2024年“中银杯”安徽省职业院校技能大赛(高职
组)“材制造综合应用技术”赛项规程
一、赛项名称
增材制造综合应用技术
二、考赛项目的
本项竞赛是在国家大力推进创新驱动、实现从“造大国”到“创造
大国”转变的新时代背景下开展的一项针对职业院校的技能赛事。增材制
造技术是工程领域中最新、发展最快的分支之一，已应用于所有重要行
业，例如能源、交通、航空航天、机械工程等，而增材制造技术和数字
建模相关人才缺口明显，人才供需形势严峻。依托大赛的技术平台，推
动新兴的产业技术服务当地经济。
本赛事旨在展示各职业院校在“增材制造”技术领域的教学成果，检
阅各参赛团队掌握新技术、新工艺和创新创意的技能水平以及团队协作
能力，考验参赛团队现场问题分析及处理、安全生产等方面的职业素养
。引领学科专业改造方向，促进课程建设与教学改革，全面提升我国新
型制造人才的素养，以适应新的制造业发展态势下的企业岗位要求。
三、竞赛内容
竞赛总时间为4小时，分批次进行。竞赛内容为“数据采集与逆向工程、创
新设计、产品优化设计”三个竞赛任务，比赛各任务连续进行，不限制各任务
完成时间(数据采集部分扫描仪使用时间30分钟)。结合比赛过程，考核文
明生产、职业素养、规范操作、绿色环保、循环利用等职业素养。
(一)竞赛内容
1.模块A:数据采集与逆向工程
—1—
该任务包含扫描仪标定、扫描模型及数据处理，逆向模型重构。参
赛选手依据现场提供的三维扫描仪，在标定后对现场提供的零件进行三
维扫描及逆向重构，并结合实物对重构后的模型根据机械制图国家标准
进行零件工程图的绘制。
2.B
模块：创新设计及制造
该任务包含数字建模、创新设计，参赛选手依据提供的任务要求，
结合相关知识，使用合理的设备工具，对提供的数据或模型进行创新
设计以满足其要求的功能性，最后对设计的模型进行FDM打印。
3.模块C：产品设计及制造
该任务包括数字化建模、工业设计等考核内容，参赛选手依据提供
的图纸和数据进行零件的三维数字化建模，并进行有限元分析与结构优
LCDLCD
化，选手需要根据提供的材料与打印设备，对零件进行打印的
准备工作及使用设备进行打印。
（二）各部分竞赛成绩所占总成绩的比例
比赛时长4个小时，比赛分段进行，竞赛内容及成绩占比见表1。
表1竞赛内容、分值与竞赛时间
竞赛任务时间
描述分值
h
内容名称（）
1.三维扫描设备操作原理；
2.三维扫描仪的校准及校准的方法，能
任务一：够利用三维扫描仪采集的数据点云处；
零件扫描及重构3.扫描数据处理的方法和技巧；
数据采
4.应用逆向建模软件并结合实物对扫描
集与逆25
的数据建模；
向工程任务二：5.制图基础，能