无疫班级建设与管理指南演讲人：日期:
目录02日常管理规范01防疫制度体系03健康监测实施04应急处置预案05健康教育宣传06长效机制建设
01PART防疫制度体系
防疫工作小组负责班级防疫工作的组织、协调和实施，确保防疫措施的有效落实。防疫物资储备储备必要的防疫物资，如口罩、消毒液、体温计等，确保防疫需求得到及时满足。防疫宣传教育开展防疫知识的宣传和教育，提高学生的防疫意识和能力。防疫制度执行严格执行防疫制度，包括晨检、通风、消毒等措施，确保班级卫生和安全。班级防疫制度框架
负责班级防疫工作的全面组织和协调，制定防疫计划和措施，并监督落实。协助班主任做好防疫工作，负责课堂和课间学生的防疫管理和监督。积极协助班主任和任课教师，组织学生参与防疫活动，发挥模范带头作用。自觉遵守防疫规定，做好个人卫生和防护，积极参与防疫活动。防疫责任分工机制班主任职责任课教师职责班干部职责学生职责
健康异常上报流程一旦发现学生或教师出现健康异常，如发热、咳嗽等症状，应立即进行隔离并上报。发现异常01班主任或任课教师应立即对异常人员进行初步处理，如测量体温、询问症状等，并及时联系家长或就医。初步处理02将异常情况及时上报学校防疫工作小组，并按照学校要求进行后续处理。上报学校03对异常人员进行跟踪管理，确保其康复并符合返校条件，防止疫情扩散。跟踪管理04
02PART日常管理规范
学生出入校门需经班主任审批，并持有请假条。出入管理尽量减少外出，如必须参加，需提前报备并做好防护措施。校外活日进行体温检测，有症状时及时上报。学生健康监测禁止组织大型聚集活动，防止交叉感染。聚集活动学生出入校管理标准
每日定时打扫，保持空气流通，定期消毒。教室卫生班级环境卫生要求学生需勤洗手、戴口罩，养成良好的个人卫生习惯。个人卫生垃圾分类处理，及时清理垃圾桶，保持环境整洁。垃圾处理餐具需定期消毒，防止病从口入。餐具卫生
防疫物资配备方案防护用品口罩、体温计、消毒液等防护用品需备齐，供师生使用。应急物资储备应急药品、隔离衣等物资，以应对突发事件。物资管理指定专人负责防疫物资的采购、存储和发放，确保物资充足、有效。宣传教育加强防疫知识宣传教育，提高师生自我防护意识和能力。
03PART健康监测实施
体温测量每个学生进入教室前需测量体温，并记录在晨午检记录表上。观察症状观察学生是否有发热、咳嗽、流涕、皮疹等症状，以及精神状态和饮食情况。询问病史询问学生是否有接触过传染病患者或疑似患者，以及最近是否有身体不适。及时处理对出现症状的学生及时隔离并通知家长接回，同时做好教室的消毒工作。晨午检症状监测流程
为每位学生建立健康档案，记录学生的基本信息、病史、过敏史等。定期收集学生的健康信息，及时更新健康档案，确保信息的准确性。严格保护学生的隐私，确保健康档案不被泄露。在学生需要时，及时提供健康档案，为其就医和健康管理提供依据。学生健康档案管理建立档案定期更新保密管理档案利用
缺勤追踪报告机制缺勤登记每天记录缺勤学生的姓名、缺勤原因和缺勤时间。追踪原因对缺勤学生进行追踪，了解其具体原因，排除传染病等公共卫生事件。报告上级按照相关规定，及时向上级报告缺勤情况，以便及时采取措施。关爱措施对因病缺勤的学生，采取关爱措施，如补课、关心其健康状况等。
04PART应急处置预案
向学校领导和卫生部门报告情况，并按照指示进行后续操作。及时报告追踪与疑似病例接触过的学生及教师，并进行观察。追踪接触旦发现疑似病例，立即将患者隔离，避免与其他学生接触。立即隔离等待卫生部门或专业机构的进一步指导和建议。等待指导疑似病例处置预案
临时隔离观察流程在校园内设立临时隔离区域，为疑似病例提供独立空间。设立隔离区域指派专人负责管理隔离区域，确保被隔离者的生活需求得到满足。如有需要，及时将被隔离者转移至医疗机构进行进一步诊断和治疗。安排专人管理对被隔离者进行医学观察，记录其身体状况和症状变化。医学观移就诊
应急演练实施计划制定演练方案结合实际情况，制定详细的应急演练方案，明确演练目的和流程。组织演练组织全校师生参与演练，确保每个人都熟悉应急处置流程。演练评估对演练过程进行评估，总结经验教训，提高应急处置能力。演练更新根据评估结果和实际情况，对应急演练方案进行更新和完善。
05PART健康教育宣传
防疫主题班会设计班会主题班会以防疫知识为主题，涵盖病毒预防、个人卫生、口罩佩戴等内容。班会形式采用讲座、互动问答、小组讨论等多种形式，确保学生充分了解和掌握防疫知识。班会频率建议每周举行一次，或根据疫情形势和学校实际情况进行调整。
宣传栏更新维护标准更新频率宣传栏内容应随时更新，确保信息及时有效，建议每天检查并更新一次。内容质量维护管理宣传栏内容应科学准确，包括防疫知识、