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文件名称:演出经纪人之《演出经纪实务》自我提分评估附答案详解(基础题).docx
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总页数:55 页
更新时间:2025-05-25
总字数:约3.92万字
文档摘要

演出经纪人之《演出经纪实务》自我提分评估

第一部分单选题(50题)

1、糅合了唱作念打、乐师配乐、戏台服饰、形体表演的因素的表演形式的是哪个剧种?()

A.京剧

B.越剧

C.豫剧

D.粤剧

【答案】:D

【解析】本题主要考查对不同剧种特点的了解。选项A:京剧京剧是中国影响最大的戏曲剧种,具有独特的表演体系和艺术风格,有唱、念、做、打四种基本表演手法。但其特色并非是对唱作念打、乐师配乐、戏台服饰、形体表演各因素的全面糅合体现,故A选项不符合。选项B:越剧越剧长于抒情,以唱为主,声音优美动听,表演真切动人,唯美典雅,极具江南灵秀之气。它在表演风格等方面有自身特点,并非全面糅合题干中所述的多种因素,所以B选项不正确。选项C:豫剧豫剧是河南的主要剧种,唱腔铿锵大气、抑扬有度、行腔酣畅、吐字清晰,以唱功见长。虽然也有一定的表演特色,但没有突出体现唱作念打、乐师配乐、戏台服饰、形体表演等多因素的全面融合,因此C选项不符合。选项D:粤剧粤剧是糅合唱作念打、乐师配乐、戏台服饰、形体表演等多种因素的表演形式。它结合了多种艺术元素,形成了独特的艺术魅力。所以D选项正确。综上,答案选D。

2、危险源直接导致的财产损害不包含()

A.装置损毁

B.设施损坏

C.设备损害

D.器材失灵

【答案】:A

【解析】本题可通过对各选项进行分析,判断其是否属于危险源直接导致的财产损害。-选项A:装置损毁通常是由多种复杂因素共同作用导致的,并不一定是危险源直接导致的财产损害。装置可能由于自身老化、设计缺陷、维护不当等原因发生损毁,而非单纯因为危险源的直接影响。-选项B:设施损坏是危险源直接作用可能产生的结果之一。例如,火灾这一危险源可能直接烧毁建筑物内的消防设施、电力设施等,造成设施损坏,从而带来财产损害。-选项C:设备损害也可能是危险源直接引发的。比如地震这一危险源,可能直接破坏工厂内的生产设备,导致设备无法正常运行,形成财产损失。-选项D:器材失灵同样可能是危险源直接导致的。例如,在高温环境下,一些电子器材可能会因为过热而失灵,而高温就是一种危险源。综上,危险源直接导致的财产损害不包含装置损毁,本题答案选A。

3、根据《营业性演出管理条例》,应向演出所在当地县级人民政府文化主管部门提出举办演出申请的有()

A.举办外国的文艺表演团体的营业性演出

B.举办外国的个人参加的营业性演出

C.举办香港特别行政区、澳门特别行政区的文艺表演团体、个人参加的营业性演出

D.举办国内文艺表演团体、个人参加的营业性演出

【答案】:D

【解析】本题可根据《营业性演出管理条例》的相关规定,对各选项逐一分析。《营业性演出管理条例》规定,举办外国的文艺表演团体、个人参加的营业性演出,以及举办香港特别行政区、澳门特别行政区的文艺表演团体、个人参加的营业性演出,应当向演出所在地省、自治区、直辖市人民政府文化主管部门提出申请。而举办国内文艺表演团体、个人参加的营业性演出,应向演出所在当地县级人民政府文化主管部门提出举办演出申请。-选项A:举办外国的文艺表演团体的营业性演出,需向演出所在地省、自治区、直辖市人民政府文化主管部门提出申请,而非县级人民政府文化主管部门,所以该选项错误。-选项B:举办外国的个人参加的营业性演出,同样应向演出所在地省、自治区、直辖市人民政府文化主管部门提出申请,并非县级人民政府文化主管部门,所以该选项错误。-选项C:举办香港特别行政区、澳门特别行政区的文艺表演团体、个人参加的营业性演出,要向演出所在地省、自治区、直辖市人民政府文化主管部门提出申请,不是县级人民政府文化主管部门,所以该选项错误。-选项D:举办国内文艺表演团体、个人参加的营业性演出,按照规定应向演出所在当地县级人民政府文化主管部门提出举办演出申请,所以该选项正确。综上,答案是D。

4、戏剧的功能不包括()。

A.表演功能

B.交流功能

C.娱乐功能

D.教育功能

【答案】:A

【解析】本题考查对戏剧功能的理解。选项A,表演是戏剧呈现的一种方式和手段,并非戏剧本身所具备的功能。表演是实现戏剧其他功能的途径,通过演员的表演来展现戏剧内容,但其本身不是一种具有特定社会意义和价值导向的功能。选项B,戏剧具有交流功能。在剧场中,演员与观众之间存在着情感与思想的交流,演员通过表演向观众传达信息,观众通过观剧反馈自己的感受和理解。同时,不同观众之间也能因对戏剧的讨论等形成交流。选项C,娱乐功能是戏剧的重要功能之一。观众观看戏剧可以在轻松愉悦的氛围中放松身心,享受戏剧带来的乐趣,许多喜剧、闹剧等类型的戏剧更是以娱乐观众为主要目的。选项D,戏剧具有教育功能。它可以通过故事、人物形象等传达道德观念、历史知识、社会问题等内容,引导观众思考,对观众起到教育和启发的作用,例如一些历史剧能让观众了解历史事件和人物