历史影视资源在中学历史教学中的情境体验与情感教育策略论文

**摘要**：随着信息技术的迅猛发展，历史影视资源在中学历史教学中的应用日益广泛。本文探讨了历史影视资源在情境体验与情感教育中的独特作用，提出了相应的教学策略。通过分析影视资源的情境再现功能及其对学生情感体验的激发，旨在提升历史教学的实效性和学生的历史素养。

**关键词**：历史影视资源；中学历史教学；情境体验；情感教育

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**一、引言**

在中学历史教学中，如何让学生在有限的时间内深刻理解和感受历史的厚重与生动，一直是教育工作者不断探索的课题。随着多媒体技术的普及，历史影视资源以其独特的视听优势，逐渐成为课堂教学的重要辅助手段。