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小学数学“几何图形认知与空间想象”教学策略探究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教学中，如何通过有效的教学策略，帮助学生认知几何图形与培养空间想象力。通过深入分析几何图形认知与空间想象的概念，本文提出了针对性的教学策略，旨在为教师提供实用的教学参考。

关键词：小学数学；几何图形认知；空间想象；教学策略

一、概念阐述

（一）几何图形认知

1.几何图形认知的重要性

在小学数学教学中，几何图形认知是培养学生空间观念、逻辑思维和创新能力的基础。通过认知几何图形，学生可以更好地理解世界，培养对事物形状、大小、位置关系的认识，为后续学习打下坚实基础。

2.几何图形认知的主要内容

（1）掌握几何图形的基本