初中音乐“教—学—评”一体化教学策略在合唱教学中的应用论文

摘要：本文以初中音乐合唱教学为研究对象，探讨了“教—学—评”一体化教学策略在合唱教学中的应用。通过分析当前合唱教学中存在的问题，提出了相应的教学策略，旨在提高合唱教学质量，培养学生的音乐素养和团队协作能力。

关键词：初中音乐；合唱教学；“教—学—评”一体化；教学策略

一、引言

（一）1.当前初中音乐合唱教学的现状

在我国的初中音乐教学中，合唱是一种重要的音乐表现形式。然而，在实际教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，注重知识的传授，而忽视了学生的主体地位和合唱教学的实践性。以下是当前初中音乐合唱教学中存在的几个问题：

首先，教学目