混合学习模式下学习者知识建构效果的多维度剖析与提升路径研究

一、引言

1.1研究背景

在信息技术飞速发展的当下，数字化浪潮正以前所未有的态势席卷全球，深刻地改变着人们的生活、工作和学习方式。教育领域作为社会发展的重要基石，也不可避免地受到了这股浪潮的冲击与洗礼，面临着前所未有的变革与挑战。在这样的大背景下，混合学习模式应运而生，并迅速成为教育领域的研究热点和实践前沿。

混合学习模式有机融合了传统面对面教学与在线学习的优势，打破了时间和空间的限制，为学习者提供了更为灵活、个性化的学习体验。学习者既能够在课堂上与教师和同学进行面对面的互动交流，感受传统教学的氛围和魅力，又能够借助互联网的力量，随