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文档摘要

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高中生物建模教学与生物学科核心素养培养的探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中生物建模教学在培养学生生物学科核心素养方面的作用。通过分析生物建模教学的特点，阐述其在培养学生科学思维、实践能力、创新能力等方面的优势，为高中生物教学提供一种新的教学思路。

关键词：高中生物；建模教学；生物学科核心素养；科学思维；实践能力

一、引言

（一）生物建模教学的重要性

1.生物建模教学有助于培养学生的科学思维

在高中生物教学中，生物建模教学是一种以学生为中心的教学方式，它强调学生在学习过程中主动探索、发现问题、解决问题。通过生物建模教学，学生可以更好地理解生物学概念，培养科学思维方式。在建模过程中，学生需要观察、