大学英语课堂学习任务对学生情境兴趣的多维影响与提升策略探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化不断深入的当下，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。无论是跨国公司的商务交流，还是国际组织的日常运作；无论是学术领域的前沿研讨，还是文化层面的交流互鉴，英语都扮演着举足轻重的角色。对于个人而言，掌握英语往往意味着拥有更多的就业机会和更广阔的发展空间。在众多跨国企业中，良好的英语沟通能力已成为求职者必备的核心竞争力之一。同时，英语也是获取全球最新知识和信息的关键工具，通过阅读英文文献、参与国际学术会议等方式，人们能够接触到最前沿的研究成果和思想理念，拓宽自身的视野和思维方式。

大学英语教学作为高