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知危险会避险安全教育
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目录
01
危险认知基础
02
避险技能训练
03
场景应用指导
04
安全教育方法
05
模拟演练实施
06
长效机制建设
01
危险认知基础
指可能导致人员伤害或财产损失的因素和事件。
安全风险定义
安全风险具有客观性、偶然性、可预防性、可测性、可控性、相关性和多变性等特征。
安全风险特征
按照风险的来源，安全风险可分为自然风险、技术风险、管理风险、社会风险等。
安全风险分类
安全风险基本定义与特征
常见危险场景分类解析
常见危险场景分类解析
火灾场景
自然灾害场景
交通安全场景
公共安全场景
包括家庭火灾、公共场所火灾等，特点是燃烧速度快、烟雾大、温度高。
包括道路交通、轨道交通、水上交通等，特点是事故发生频率高、伤害程度大。
包括地震、洪水、台风、泥石流等，特点是破坏力大、范围广、难以预测。
包括人员密集场所事故、恐怖袭击等，特点是社会影响大、易引发恐慌。
事故致因分析
从人、物、环境等方面分析事故原因，找出事故发生的直接和间接原因。
事故过程分析
通过对事故过程的详细分析，了解事故发生的经过和主要环节。
事故后果分析
分析事故造成的人员伤亡、财产损失和社会影响，评估事故的严重程度。
事故预防措施
根据事故分析结果，提出针对性的预防措施，防止类似事故再次发生。
典型事故案例分析模式
02
避险技能训练
风险评估五步原则
对可能产生风险的场景、行为、环境等因素进行预判和识别。
识别风险
评估风险
制定措施
对识别出的风险进行评估，确定其可能产生的危害程度和发生概率。
根据风险评估结果，制定相应的避险措施和应急预案。
监控风险
总结经验
在风险存在期间，持续监控风险的变化情况，及时调整避险措施。
对已经发生的风险事件进行总结，吸取教训并改进风险评估和避险措施。
熟悉火灾逃生路线，掌握正确的火源控制和逃生方法，如火源位置判断、烟雾中逃生等。
掌握地震时的避震技巧，如在稳固的桌子下躲避、远离窗户和悬挂物品等。
学会游泳和溺水自救技巧，如保持呼吸畅通、寻找浮力物品等。
掌握交通事故应急处理技巧，如紧急制动、事故现场逃生等。
紧急避险实操技巧
火灾逃生
地震避险
溺水自救
交通事故应急
防护工具使用规范
防护工具使用规范
安全头盔
灭火器
安全绳
防护服
了解安全头盔的结构和使用方法，佩戴时要调整紧度并系好下颚带。
掌握安全绳的正确系法和使用方法，确保在需要时能够发挥防护作用。
了解灭火器的种类和使用方法，掌握正确的灭火姿势和操作步骤。
根据工作环境和任务需要选择合适的防护服，如防火服、防化服等，并掌握正确的穿戴方法。
03
场景应用指导
交通安全避险策略
遵守交通规则
包括红灯停、绿灯行，过马路时走人行横道或天桥，不在马路上追逐打闹。
02
04
03
01
骑车安全
骑车时佩戴头盔，不在机动车道行驶，转弯时要伸手示意，夜间要穿着反光衣。
安全乘车
乘车时系好安全带，不将头、手伸出窗外，不乘坐无牌无证车辆。
交通安全知识教育
定期参加交通安全知识教育，提高交通安全意识。
居家安全隐患排查
防火安全
定期检查电线、电器设备是否老化，易燃易爆物品妥善存放，不在无人看管的情况下使用明火。
防溺水安全
注意家中水源安全，如浴缸、水盆等，确保孩子不独自接触水源，避免溺水事故发生。
防跌落安全
加强家中窗户、阳台等危险区域的防护措施，避免孩子攀爬导致跌落。
居家环境整洁
保持家居环境整洁，避免杂物堆积，确保逃生通道畅通无阻。
火灾逃生
熟悉校园内的消防设施和逃生路线，遇到火灾时要保持冷静，迅速有序逃生。
遇到校园暴力时，要勇敢站出来说“不”，并及时向老师、家长或学校安保人员寻求帮助。
地震发生时，要迅速躲到课桌下或墙角等坚固的避难处，用书包等物品保护头部，等待地震结束后再有序撤离。
加强自我保护意识，不接受陌生人给的食物或礼物，不随意跟陌生人走，遇到危险时要及时呼救。
校园突发事件应对
地震避险
校园暴力应对
自我保护意识
04
安全教育方法
青少年认知引导方案
安全知识普及
通过课程、宣传册、安全演练等形式，向青少年普及各类安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
危险行为警示
安全技能培训
针对青少年可能遇到的各类危险情况，如火灾、溺水、交通事故等，进行警示教育，让他们认识到危险行为的后果。
教授青少年一些基本的安全技能，如急救、灭火、逃生等，以便在紧急情况下能够迅速应对。
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3
将安全教育纳入新员工的入职培训计划，让他们了解工作环境中的危险因素和相应的防护措施。
入职培训
职场人员培训体系
定期培训
定期组织员工参加安全培训，提高员工的安全意识和技能水平，确保他们熟悉并掌握最新的安全知识和技术。
实战演练
模拟实际的安全事故，组织员工进行应急演练，检验员工的应急反应