尊重原则
尊重包括尊重自己和尊重他人。尊重自己就是自重、自爱，维护自己的人格。尊重他人就是尊重他人的人格。尊重的前提在于平等相待，交往双方都把对方置于与自己平等的地位看待。虽然人与人之间有年龄、性别、身份、地位、民族、党派的不同，但在人格上应该是平等的。尊重是相互的，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重，也才能谈得上自尊。尊重既不可盛气凌人，居高临下，也不可低三下四，委曲求全。人与人之间的相互尊重还需要相互理解，将心比心，心理换位，这样，我们在与不同的人交往中才能产生心灵上的共鸣。第63页，共96页，星期日，2025年，2月5日宽容原则
历史上有个廉颇负荆请罪，与蔺相如结为刎颈之交的故事，该故事揭示了宽容的力量！宽容是一种美德，自古有训：退一步海阔天空。宽容要求宽以待人，与人为善。朋友之间，彼此间的思想、情感、态度、观念、性格、爱好、行为方式不尽相同，常会因此产生分歧、误解。如果彼此间不能宽容，可能分歧会越来越大，误解越来越深，乃至造成人际摩擦与冲突，友谊破裂。人们常说：金无赤足，人无完人。人人都会有这个缺点，那种过失，对于小过失与缺点，需要宽容、谅解。朋友之间要求大同，存小异，讲求彼此之间的包容。相互包容得越多，越有助于情感的相容。当然这种宽容不能是无原则的。朋友之间，不能因为“义气”不惜牺牲原则，那样做的结果不仅害人，也害已。第64页，共96页，星期日，2025年，2月5日信用原则
在现实生活中，信用是至关重要的，有人甚至视它为生命的一部分。在人际交往中你一旦失去了信用，要再建立起自己的信用就难了。强调信用，就是要求人们为人处世与说话办事，说到做到，不轻易许诺，一旦承诺，必须兑现。守信用，既是尊重他人的表现，也是自尊的表现。人际交往只有讲信用，才能增进人们之间的信任感，而这种信任感，是保持和发展人际交往的基础。因此，人际交往中必须坚持信用原则。第65页，共96页，星期日，2025年，2月5日六、影响人际吸引的因素1、时空邻近性2、态度相近性3、需求互补性4、个性特征第66页，共96页，星期日，2025年，2月5日5、形体因素亚里斯多德：外表包括人的外貌、身高、风度等。这些因素也会影响人与人之间的关系。美丽比介绍信更有推荐力。6、才能与专长7、交往频率第67页，共96页，星期日，2025年，2月5日七、常见人际交往问题人际交往中，不良的人格品质，如羞怯、自卑、猜疑、嫉妒等是人际交往中的最大心理障碍。（一）以自我为中心克服：1.正确、全面的认识与评价2.树立健康的人生观3.尊重他人4.从他人角度出发第68页，共96页，星期日，2025年，2月5日三、常见的心理问题及其表现1、大学生的“心理感冒”
????近年来，有一种轻度的心理障碍称为“心理感冒”，他如同感冒一样，是一种常见病，每一个普通人，哪怕是一个性格开朗的人，不排除他会“心理感冒”，可能出现短暂的心理障碍，大学生更是这样。其表现；有的大学生脸上虽然在笑，但是内心却总被阴影笼罩着；有的大学生虽然白天平静地学习、工作和生活着，但是一到晚上却受着失眠的折磨；有的大学生泪没有流在脸上，却暗暗地流在心上；有的大学生面对老师、领导感到恐惧，不敢交往，人际关系不协调，这些都属于“心理感冒”的症状。对待“心理感冒”既不要紧张，也不要有羞耻感，更不要误认为心理疾病或“精神病”，要相信依靠自己的心理力量是能够治愈的。
第31页，共96页，星期日，2025年，2月5日2、大学生的心理问题
心理问题是人的生活中常见的心理现象，处在心理健康与不健康之间，他与大学生的学习、生活有着直接密切的关系，如不及时调适，长期积压在心中，不但容易使大学生心理健康水平下降，而且会产生心理障碍或心理疾病。大学生心理问题主要表现为环境适应、学习、经济、自我发展、情感和网络适应等六个方面。
第32页，共96页，星期日，2025年，2月5日3、大学生的心理障碍
心理障碍是指个体无法以公认的社会规范或适宜方式适应日常生活而表现出来的心理异常和行为偏离。具体理解为：一是个体没有能力适应现实环境的要求。二是行为失常或反常、失调或无序。三是个体适应环境的能力缺乏，社会适应功能低下，即：生活自理能力；人际交往能力；学习、工作与家庭生活的能力；按社会文化规范和法律规范等要求进行自控的能力。大学生常见的心理障碍一般有神经症、人格障碍、功能性神经病、性变态等。第33页，共96页，星期日，2025年，2月5日神经症（神经官能症）一组非器质性的、大脑神经机能轻度失调的心理疾病。特点:①没有脑的器质性病变或是以造成脑功能障碍的躯体疾病。②心