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《老年活动策划与实施》
教案
课时分配表
章序
课程内容
课时
备注
1
老年活动概述
2
2
老年活动策划与实施概述
2
3
运动类老年活动策划与实施
4
4
益智类老年活动策划与实施
4
5
展示类老年活动策划与实施
4
6
操作类老年活动策划与实施
4
7
学习类老年活动策划与实施
4
8
分享类老年活动策划与实施
4
9
观赏类老年活动策划与实施
4
合计
32
课题
学习类老年活动策划与实施
课时
4课时（90min）
教学目标
知识目标：
（1）理解学习类老年活动的概念。
（2）熟悉常见的学习类老年活动。
（3）了解学习类老年活动的作用。
（4）掌握学习类老年活动策划的要点。
（5）掌握学习类老年活动实施的要点。
（6）掌握学习类老年活动评估的要点。
素质目标：
（1）了解国家对老年教育的支持政策，为老年教育事业发展做出贡献。
（2）认识到学习的重要性，树立终身学习的意识，主动参与建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。
教学重难点
教学重点：对常见的学习类老年活动有所了解，并掌握运动类老年活动策划、实施与评估的要点，从而合理组织、安排运动类老年活动
教学难点：学习类老年活动策划、实施与评估的要点
教学方法
情景模拟法、问答法、讨论法、翻转课堂
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，观看课前案例
学习型社会和学习型大国的建设离不开老年人的参与。学习类老年活动作为全民学习、终身学习的重要组成部分与实现形式，在促进老年人社会发展、完善终身教育体系、推动学习型社会与学习型大国建设等方面发挥着重要作用。老年活动工作者应对常见的学习类老年活动有所了解，并掌握学习类老年活动策划、实施与评估的要点，从而合理组织、安排学习类老年活动。
【学生】完成课前思考
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
互动导入
【教师】导入课题，板书
为了给辖区内老年人搭建一个学习交流的平台，帮助老年人实现老有所学、老有所乐，A?社区开办了秋冬季老年学习班，设有太极拳、广场舞、黄梅戏、音乐欣赏、诗词鉴赏等方面的课程，周一至周五每天有一节或两节课，老年人可以自愿报名，选择合适的时间上课。
除了文化艺术类课程，该社区还组织了多场活动，向老年人传授实用知识和技能。例如，针对许多老年人反映的不会使用智能手机的问题，社区举办了相关讲座，通过讲解和实操演示，教老年人如何对手机进行基础设置，如何收发消息，如何拍摄、分享短视频，如何防范电信诈骗等；为了提高老年人的自我健康管理能力，社区邀请医学专家，对老年人进行了常见疾病防范、中医养生、应急救护等方面的知识技能培训。
……（详见课本）
思考：
（1）什么是学习类老年活动？
（2）常见的学习类老年活动有哪些？
（3）学习类老年活动对老年人具有哪些作用？
【学生】聆听、思考、回答
传授新知
【教师】教师讲述概念
一、什么是学习类老年活动
学习类老年活动是指以老年人为学习者，根据老年人的特征和需求确定学习目标和学习方式、安排学习内容的学习活动。由此可见，学习类老年活动具有以下两个方面的内涵：
（1）学习类老年活动中的学习者是老年人，因此学习类老年活动具有一定的特殊性。例如，学习类老年活动不以升学、就业为导向，学习场所、学习时间较为灵活，等等。
（2）学习类老年活动是老年教育的重要形式，其核心是学习。在活动中，老年人要通过阅读、听讲、思考、实践等掌握一定的知识或技能，而非进行简单的操作或体验，这是学习类老年活动与操作类老年活动最大的区别。
视野拓展
老年教育是指针对老年人开展的有目的、有计划、有组织的教育活动。《中华人民共和国老年人权益保障法》第七十一条规定：“老年人有继续受教育的权利。国家发展老年教育，把老年教育纳入终身教育体系，鼓励社会办好各类老年学校。各级人民政府对老年教育应当加强领导，统一规划，加大投入。”
1983?年，我国第一所老年大学——山东省红十字会老年人大学（现山东老年大学）成立，标志着我国老年教育起步。1988?年，中国老年大学协会成立，全国各地积极开办老年大学。
……（详见课本）
二、常见的学习类老年活动
【互动】
【教师】思考：常见的学习类老年活动有哪些？
【学生】思考、讨论、回答
根据学习方式的不同，学习类老年活动可以分为教学活动、自学活动与互学活动。
（一）教学活动
教学活动是指教师或其他教学人员通过讲授、演示等方式为老年人讲解知识、传授技能的活动，是应用得最为广泛的学习类老年活动。常见的教学活动有老年课堂、老年知识讲座、老年技能培训等。教学活动的效率较高，通过接受教学，老年人可以