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《老年活动策划与实施》
教案
课时分配表
章序
课程内容
课时
备注
1
老年活动概述
2
2
老年活动策划与实施概述
2
3
运动类老年活动策划与实施
4
4
益智类老年活动策划与实施
4
5
展示类老年活动策划与实施
4
6
操作类老年活动策划与实施
4
7
学习类老年活动策划与实施
4
8
分享类老年活动策划与实施
4
9
观赏类老年活动策划与实施
4
合计
32
课题
老年活动概述
课时
2课时（90min）
教学目标
知识目标：
（1）理解老年活动的概念。
（2）熟悉老年活动的分类。
（3）了解老年活动的作用。
（4）理解老年活动工作者的概念。
（5）熟悉老年活动工作者应具备的职业素养。
素质目标：
（1）学习老年活动的相关知识，激发对老龄事业的热情，助力老年友好型社会的建设。
（1）积极培养老年活动工作者应具备的职业素养，树立接纳、尊重、平等对待每一位老年人的服务价值观。
教学重难点
教学重点：如何进一步丰富老年人的精神文化生活已成为备受关注的社会问题
教学难点：正确地认识老年活动与老年活动工作者
教学方法
情景模拟法、问答法、讨论法、翻转课堂
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，观看课前案例
在实施积极应对人口老龄化国家战略的背景下，如何进一步丰富老年人的精神文化生活已成为备受关注的社会问题，而开展丰富多彩的老年活动正是解决该问题的重要措施之一。正确地认识老年活动与老年活动工作者，是策划与实施老年活动的基础。（详见教材）
【学生】完成课前思考
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
互动导入
任务一了解老年活动
【教师】导入课题，板书
为了不断丰富辖区内老年人的精神文化生活，切实增强辖区内老年人的幸福感和获得感，A?社区举办了“敬老爱老，情暖夕阳”系列活动，具体内容如下：
（1）充分发挥社区党群服务中心的阵地作用，先后举办老年健康讲座、防诈宣传讲座、交通安全讲座、消防安全讲座、互联网和智能设备科普讲座等多场讲座，让老年人紧跟时代步伐、提高生活质量。
（2）根据辖区内老年人的兴趣爱好，开设剪纸、陶艺、面点制作等方面的手工课堂，以手工艺术的独特魅力不断激发老年人的想象力和创造力，让老年人在收获知识和技能的同时也能收获快乐。
（3）通过“行家带动+草根发动”的形式，充分挖掘辖区内老年人中的文化达人、民间艺人，组织?30?名文艺骨干成立民间艺术团，不定期开展文艺展演活动。同时，聘请专业老师开展老年健身、诗词朗诵等方面的教学活动，使老年人在轻松、愉快的氛围中拓宽交际面，实现老有所为、老有所学、老有所乐。
试问：（1）上述案例中涉及哪些类型的老年活动？除了这些活动之外，还有哪些类型的老年活动？
（2）从上述案例中，可以看出老年活动具有哪些作用？
【学生】聆听、思考、回答
传授新知
【教师】教师讲述概念
一、什么是老年活动
老年活动是指针对老年人的生理、心理等方面的特点，以老年人为主体开展的各类活动，其目的主要是帮助老年人全方位地适应社会，维持或改善老年人的社会功能，提高老年人的生活质量。
【互动】
【教师】思考老年活动有哪些类型？
【学生】思考、讨论、回答
二、老年活动的分类
（一）根据目的分类
根据目的的不同，老年活动可以分为治疗型活动、发展型活动和支持型活动。
【互动】
【教师】思考哪些活动属于治疗型活动，哪些活动属于发展型活动，哪些活动属于支持型活动？
【学生】思考、讨论、回答
1．治疗型活动
治疗型活动是指以治疗某类疾病、增强老年人的身体素质为目的的活动，如园艺治疗活动、音乐治疗活动等。治疗型活动一般以小组活动的形式开展，有助于老年人减少身心障碍、提高日常活动能力。
2．发展型活动
发展型活动是指以促进老年人发展为目的的活动，如健康知识讲座、智能手机操作方法培训等。老年人参加这类活动，可以掌握一定的知识或技能，从而提高综合素质，增强获得感和满足感。
3．支持型活动
支持型活动是指以帮助老年人解决生活中的问题为目的的活动，如关爱独居老年人活动。在老年人经历患病、丧偶、家人失和等重大事件后，老年活动工作者通过开展各项活动为老年人提供物质或精神方面的支持，可以满足老年人的日常生活需要，缓解老年人的心理压力。
【学生】聆听、记录。
探索新知
【教师】创设情景，进行案例分析
为了让老年人更好地适应当今的数字社会，2023?年?7?月?16?日，南京市秦淮区象房新村开展了老年人智能手机操作方法培训活动。老年活动工作者采用线下专题培训和“沉浸式”智能应用场景实地体验模式，对辖区内?30?余名老年人进行智能手机