浙教版七下科学§3.2物态变化（4）教学设计
课题3.2物态变化（4）……汽化、蒸发和沸腾元三学科科学年级七下
本课时为浙教版七下第三章第2节《物态变化》的第4课时，主要介绍汽化及汽化的两
教材种方式；学生已知熔化吸热和凝固放热的相关知识，在此基础上学习汽化，结合日常生活经
分析验认识汽化的两种方式：蒸发和沸腾异同特点，并了解影响蒸发快慢的因素，并能利用这些
知识解决一些简的问题。
科学观念：了解汽化；了解沸点的概念；能区分沸腾和蒸发；知道汽化过程中的吸热现象，
了解影响蒸发快慢的主要因素；记住标准大气压下水的沸点；
科学思维：能用分子运动的观点说明汽化的实质；使用汽化知识解决相关的实际问题；
学习
探究实践：联系生活实际，掌握影响蒸发快慢的因素；通过探究活动，了解蒸发与吸热之间
目标的关系；了解水沸腾时的温度特点；
态度责任：养成规范实验操作的意识；提升学生的动手能力和实验观察记录能力；提升学习
与探索的兴趣。
重点汽化过程中的吸热现象；蒸发、沸腾的异同点;
难点液体沸腾时的温度特点，分析一些常见的汽化引起的现象
教学教师活动设计意图
环节
复习：导
入1、熔化是指物质的过程；熔化过程—热;入
凝固是指物质的过程；凝固过程—热;
新新
2、熔点是指,冰的熔点为;
课课
同种晶体，与熔点相同；
3、晶体与非晶体除了粒子排列不同外，还有一个不同是：
4、晶体熔化过程中，热但温度；而非晶体熔化过程中，
热但温度o
导入：
用湿布擦过的桌面很快就干了，洒在地面上的水一会儿就不见了，挂在
晾衣竿上的湿衣服会变干。
桌面上、地面上、衣服上的这些水去哪里了？其实这些水并没有消失，
只是变成了水蒸气散逸到空气中去了。
活动:
在塑料袋中滴入酒精把袋挤瘪，把口扎紧放到热水里面
图3.2-19观察塑料袋的变化
讲1）如图3.2-19,在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后用
绳把口扎紧，然后放入热水中。你会看到什么变化？
参考：塑料袋逐渐鼓起来了
2）从热水中拿出塑料袋，过一会又有什么变化？
参考：塑料袋又慢慢瘪回去了，袋内侧有一些雾状体。
3）请解释这些变化过程。
授
参考：放入热水中后，液态的酒精受热后变成气体，气体充满整个袋子，所
以袋子鼓起来；
从热水中取出来后，酒精气体温度下降，又变成液体，体积变小，所以
袋子又瘪回去了。
归纳与讲解：
新一、汽化
1、汽化：
物质从液态变为气态的过程，叫作汽化；
2、汽化过程中能量的变化：
汽化是一个吸热过程，如酒精受热后，从液态变成气态，发生了汽化;
3、汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
汽化（吸热
液气
课态态