第3节传统工业区与新工业区
教案
第三节传统工业区与新工业区
课标要求
分析工业区位因素，举例说明工业地域的形
成条件与发展特点
举例说明工业生产活动对地理环境的影响
学习目标
1.通过对德国鲁尔工业区、我国的辽中南工业
区的案例分析和比较，让学生说出传统工业地域
形成的主要区位条件和衰落的原因。
2.结合鲁尔工业区产生的环境污染等状况，说
出工业生产活动对地理环境的影响，并探讨综合
整治的措施。
3.通过对意大利中部和东北部工业区、美国
“硅谷”的案例分析和比较，分析说明新工业地
域形成的主要区位条件；
4.结合新工业地域和地理环境的关系，加深
学生对工业生产活动对地理环境影响的理解。
教学重点与难点
重点：
1．说出传统工业地域形成的主要区位条件
和衰落的原因。
2．说出工业生产活动对地理环境的影响，
并探讨综合整治的措施。
3．说出新工业地域形成的主要区位条件。
难点：区位因素变化对工业布局的影响
教学内容安排
知识结构：
代表性代表性地
新
传形成条
统工特点：时间、
工业
业特点：大、
区
代表工代表性工
存在问题：
教学思路：
给出鲁尔
学时建议：2学时
传统工业活动：理工
区和案例环业
教学资源：我国
境活
第2页的动
给出意大结合美国分析北影对
响
1．人教版和中图版本节教材中的图像、文字资
料。
2．《中国经济地理》杨武杨主编出
版社：中央民族大学出版社2021年
08月
3．相关网站：
教法与学法策略：
1．传统工业区
（1）读图及案例分析讲授法：利用教材中的
图像材料及案例，指导学生分析，或讲授传统工
业区的含义、传统工业区的形成过程、发展特点，
明确其在世界工业发展中的地位和作用，面临的
问题和改进的措施。
（2）合作讨论探究法：指导学生读图和教材
提供的案例，或学生搜集的相关资料，分组合作
探究影响传统工业区形成的条件、发展特点，明
确其在世界工业发展中的地位和作用，面临的问
题和改进的措施。
2．新工业区
（1）读图分析讲授法：阅读图像资料及案例，
讲授或指导学生分析新工业区发展条件和特点。
比较分析美国硅谷、意大利东北部新工