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课题
点指画字，深入浅出——财经契约文书
课时
8课时（360.min）
教学目标
素养目标
（1）具备较强的时间观念，能够及时跟进工作进度。
（2）培养吃苦耐劳、持之以恒的精神。
知识目标
（1）了解财经契约文书的概念、作用和写作要求。
（2）了解意向书、协议书、招标书、投标书、经济合同的基础知识。
（3）掌握意向书、协议书、招标书、投标书、经济合同的结构与写法。
能力目标
能够按照要求撰写意向书、协议书、招标书、投标书和经济合同。
教学重难点
教学重点：理解意向书、协议书、招标书、投标书、经济合同的结构与写法
教学难点：按照要求撰写意向书、协议书、招标书、投标书和经济合同
教学方法
情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法、案例分析法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
问题导入
【教师】提出问题：
“财经契约文书是什么？在我们的生活中哪些场景会用到财经契约文书呢？”
【学生】聆听、思考、回答
传授新知
【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解财经契约文书的概念、作用、写作要求等知识
一、财经契约文书的概念
财经契约文书是指各方为了自身的经济利益，在平等商洽的基础上，以文字的形式将共同议定的事项记录下来并签署的，具有不同约束力的财经应用文书。财经契约文书主要包括意向书、协议书、招标书、投标书和经济合同等。
二、财经契约文书的作用
（一）记录经济活动
财经契约文书是记录经济活动的重要工具。在商品交易、投资合作、金融信贷等财经活动中，各方需要通过契约文书来明确彼此的权利和义务，同时记录下活动的具体内容和关键信息，以便为相关工作的开展提供依据。
（二）规范交易行为
财经契约文书具有规范交易行为的作用。财经契约文书详细说明了交易的对象、时间和规则等，并经各方签字确认，能够促使各方按照公平、公正、合理的原则进行交易，从而有利于市场经济的稳定和健康发展。
三、财经契约文书的写作要求
（一）明确主题和目的
在撰写财经契约文书时，撰写者首先需要明确文书所涉及的主题和目的。主题是指财经契约文书涉及的经济活动类型，如项目投资、房屋买卖等；目的是指财经契约文书想要达到的效果，如明确交易各方的权利和义务、保障交易顺利完成等。财经契约文书在撰写过程中要紧紧围绕主题和目的展开，确保内容与主题、目的保持一致。
（二）用语规范，表述严谨
财经契约文书应使用规范用语，并确保准确无误地表达各方的思想。具体来说，撰写者在撰写财经契约文书时应使用专业术语、规范的缩写和通用的格式，避免表述产生歧义或语义模糊。同时，财经契约文书的语言应简洁明了，避免使用冗长的句子，以确保文书易于读者阅读和理解。
（三）内容完整无误
财经契约文书应确保内容完整无误，尤其是图表、数据均应正确、无残缺。同时，撰写者还要注意文书内容的逻辑关系，确保各个部分衔接自然、协调一致。此外，撰写者还需对财经契约文书的文字进行反复修改和校对，确保语句通顺，标点符号使用恰当。
【学生】聆听、思考、理解、记录
课堂讨论
【教师】对学生进行分组，每组4～6人，并选出一名组长，然后组织学生以小组为单位，讨论下列问题：
当你开始着手撰写财经契约文书时，你认为最大的挑战是什么？
【学生】分组、查找资料、思考、讨论
【教师】随机邀请学生，让其展示小组答案
【学生】阐述、聆听
【教师】总结学生的回答
案例导入
【教师】讲述“领导要求小代根据项目合作会上探讨的内容和达成的共识，撰写一份项目合作意向书”案例（详见教材），并提出问题
（1）意向书应包含哪些内容？
（2）小代应如何撰写意向书？
【学生】聆听、思考、回答
传授新知
【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解意向书的概念、特点结构和写作方法等知识
一、意向书的概念
意向书是指在签订协议书或经济合同之前，由合作各方签署的表示合作意愿的财经文书。意向书的内容包括各方当事人对合作的设想、观点或打算。相对于协议书和经济合同而言，意向书通常不具备法律效力。
【教师】播放“意向书”视频（详见教材），并提出以下问题：
请概述一下你对意向书有了哪些了解？
【学生】观看、思考、举手回答
【教师】总结学生回答
二、意向书的特点
（一）协商性
意向书是有意合作的各方当下协商的产物，也是其今后合作的基础。意向书多用商量的语气，不带任何强制性。意向书在签署之后，仍然允许各方协商修改，所以其内容往往和最终签订的合同的内容有出入。
（二）限制性少
虽然意向书在形式上与协议书、经济合同等具有一定的相似性，但它只是协议书、经济合同签署的基础，在数量、日期等具体问题上的约定、限制较少。
（三）内容笼统
意向书中的条文仅仅表