基本信息

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文档摘要

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以NUT手册为鉴：完善我国中小学教师职业道德规则体系

一、引言

1.1研究背景与意义

在我国教育体系中，中小学教育作为基础教育的关键阶段，对于学生的成长和发展起着至关重要的启蒙与奠基作用。中小学教师作为这一阶段教育活动的主要实施者，其职业道德水平的高低，直接关系到教育质量的优劣以及学生的全面发展。

教师职业道德是教师在从事教育劳动过程中所应遵循的行为准则和必备的道德品质，它涵盖了教师对教育事业的忠诚、对学生的关爱、对自身专业发展的追求以及对社会的责任等多个方面。良好的教师职业道德，不仅能够为学生营造积极健康的学习和成长环境，更能在潜移默化中影响学生的价值观、道德观和人生观的形成。例如，一位