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文档摘要

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高中历史教学中的手工制作活动与历史情境再现研究论文

摘要：本文以高中历史教学为研究对象，探讨手工制作活动在历史情境再现中的应用及其对教学效果的影响。通过分析现有教学问题，提出将手工制作活动融入历史教学，以增强学生的历史体验感和情境再现能力，为高中历史教学提供新的实践路径。

关键词：高中历史教学；手工制作活动；历史情境再现；教学效果

一、问题的提出

（一）高中历史教学中情境再现的困境

1.传统教学方式难以激发学生学习兴趣

在当前的高中历史教学中，教师往往采用讲授法进行教学，这种方式虽然系统，但容易使学生产生枯燥感。历史情境再现需要学生积极参与，而单一的讲授法难以激发学生的兴趣，导致他们对历史的