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文档摘要

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初中生智能手机使用对历史事件再现与理解的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生智能手机使用对历史事件再现与理解的影响。通过分析初中生在使用智能手机过程中对历史事件的认知、态度和行为，揭示智能手机在历史教育中的角色和价值。本文将提出相应的教育策略，以促进初中生对历史事件的深入理解和有效传承。

关键词：初中生；智能手机；历史事件；再现；理解

一、引言

（一）1.初中生智能手机使用的普遍性

随着科技的发展，智能手机已成为人们日常生活中不可或缺的工具。在我国，初中生智能手机的普及率逐年上升，据相关统计数据显示，超过80%的初中生拥有自己的智能手机。这一现象使得智能手机在初中生的生活中发挥着越来越重要的