人工智能在初中物理教学中促进实验探究能力培养的创新实践与评估论文

摘要：本文以人工智能在初中物理教学中的应用为研究对象，探讨其在促进实验探究能力培养方面的创新实践与评估。通过分析人工智能在物理教学中的实际应用案例，阐述其在培养学生实验探究能力方面的优势与不足，为初中物理教学提供有益的参考。

关键词：人工智能；初中物理；实验探究能力；创新实践；评估

一、引言

（一）人工智能在初中物理教学中的应用现状与必要性

1.人工智能技术的快速发展为教育领域带来了新的变革机遇。在初中物理教学中，人工智能的应用逐渐成为教育信息化的重要手段。通过引入人工智能技术，可以有效提高物理实验的趣味性、互动性和实效性，激