第20课明清时期社会经济的发展
国学习目标
2022年课程标准学习目标
1.了解明清时期农业生产的恢复和发展的史实；掌握明清时期手工业和商业的发
通过了解明清时期
展的基本史实；理解明清时期人口的增长的原因和表现。（历史解释、史料实证）
的经济改革和全球
2.通过设疑讨论、分组合作等形式，引导学生进行探究性学习。通过查阅资料等
性经济互动,初步认
活动，培养学生运用辩证的方法评价历史现象的能力。（历史解释、唯物史观）
这一阶段中国经
3.通过对明清时期农业、手工业和商业发展的分析，培养学生归纳、概括相关知
济发展的内因和外
点的能力；通过探索明清时期农业和手工业发展、商品经济活跃与人口增长的关
因。
系，培养学生辩证看待问题的能力。（历史解释、唯物史观）
预习导学
自主学习任务一：农业生产的恢复和发展
设问1:明清时期农业生产恢复和发展的背景是什么？有何具体表现？
1.背景：
（1）明太祖下令允许民众开垦各地的田地，行轻徭薄赋、的政策。
（2）明朝还组织大规模的移民,对社会经济的恢复与发展发挥了重要作用。
（3）明朝对全国土地进行,编制土地文册，作为征收的依据。清朝延续这一做法，多
次加以修订。这一措施使得税收更加公平合理，也增加了政府的o
2.表现：
（1）清朝前期，__________面积不断扩大，大片土地得到开垦，荒山旷野改造成,边远地区也得
到了开发。
（2）在兴修水利方面，清政府对、淮河以及大运河进行治理，还组织人力修建堤坝、渠堰、海
塘，促进了的发展。
（3）明朝引进了原产于的玉米、甘薯、等作物。清朝继续改进种植技术，改良新品种，
使大幅度提高。
（4）、甘蔗、烟草、茶叶、药材，以及花卉、水果等作物的种植面积不断扩大，农产品
程度进一步加深。农业生产的发展，有利于社会的和繁荣。
自主学习任务二：手工业和商业的发展
设问2：明清时期手工业和商业发展的具体表现有哪些？
1.手工业：
(1)是棉纺织业中心，是丝织业中心，是制瓷中心。这一时期的手工业制
品畅销海内外。
(2)清朝前期，已出现了比较成熟的,其中有些颇具规模。比如的大机户。
2.商业：
(1)明清时期，陆路和水路的商旅往来频繁，各地的商品贸易十分兴盛，形成了区域性乃至全国性的
(2)中国的瓷器、茶叶、丝绸大量销往国外，美洲等地的通过海外贸易流入中国，白银是百姓
缴纳赋税的货币。中国经济成为经济体系中的重要一环。
(3)在商业活动中，出现了一些具有地域特色的o他们拥有雄厚的商业资本，在全国进行商业
活动。比如山西商人组成的,江南徽州府商人组成的O这些商帮的活动，对当时社会
的发展产生了巨大的推动作用。
自主学习任务三：人口的增长
设问3：明清时期人口增长的背景是什么？有何具体表现？产生了怎样的影响？
1.背景：明朝鼎盛时期，全国人口超过O明末连年战乱，灾疫肆虐，人口锐减。清朝前期，统
治者采取一系列社会经济的措施，使经济发展，国力增强，社会安定，人口数量也有很大
2.表现：时，全国人口总数已达到1.5亿。康熙末年宣布“滋生人丁，永不加赋，将
总额固定下来，新增加的人口不需要额外交税。年间，进一步将丁银分摊到田赋中征收，大量隐
匿人口得以重现。末年，全国人口达到3亿，占当时世界总人口的三分之一。
3.影响：中原地区人口快速增长，日益突出，大量人口流向地区，开荒垦田，发展生
产，极大促进了边疆的社会繁荣。
【快速查答案】
自主学习任务一：农业生产的恢复和发展
1.荒闲休养生息屯田核查赋税财政收入2.耕地农田黄河经济美洲花生粮食产
量棉花商品化稳定
自主学习任务二：手工业和商业的发展
1.松江苏州景德镇手工工场江宁2.商业网络白银全球商帮晋商徽商经济
自主