5月人体发育学试题库（附答案解析）
一、单选题（共20题，每题1分，共20分）
1.一般需要到几岁才能判断哪只手为利手
A、2-2.5岁
B、2.5-4岁
C、1.5-2岁
D、4-6岁
E、1-1.5岁
正确答案：D
答案解析：利手的形成一般在儿童早期开始显现，但较为明确稳定地判断通常要到4-6岁左右。在这个年龄段，儿童手部偏好使用情况相对固定下来，能较为清晰地分辨出哪只手为利手。
2.关于学龄儿童神经精神发育,不正确的叙述()
A、6岁儿童的手、足优势在很大程度上开始定型
B、学龄期儿童大脑的抑制强于兴奋
C、理解力、注意力和记忆力变得更有意识
D、脑重接近成人水平
E、神经纤维6岁半时几乎都髓鞘化
正确答案：B
答案解析：学龄期儿童大脑的兴奋过程已超过抑制过程，且抑制过程也在不断发展和加强。脑重接近成人水平；6岁儿童的手、足优势在很大程度上开始定型；神经纤维6岁半时几乎都髓鞘化；理解力、注意力和记忆力变得更有意识。
3.埃里克森心理社会发育理论的自主性对羞怯疑虑阶段的年龄应是()
A、0~2
B、0~1
C、1~2
D、0~3
E、1~3
正确答案：E
答案解析：埃里克森心理社会发育理论中自主性对羞怯疑虑阶段的年龄是1～3岁。
4.青年人的认知发育核心
A、气质
B、个性
C、思维
D、记忆
E、观察
正确答案：C
答案解析：思维是人类认知活动的核心，青年人的认知发育核心也是思维。记忆、观察等是认知的一部分，但不是核心；个性和气质不属于认知发育的核心范畴。思维在认知过程中起着关键作用，它影响着对信息的分析、综合、判断、推理等，对于青年人认识世界、理解事物本质等方面有着至关重要的意义，所以青年人认知发育核心是思维。
5.绘画动作发育阶段不包括
A、集合阶段
B、乱画阶段
C、组合阶段
D、图画阶段
E、乱涂阶段
正确答案：B
6.正常小儿前囟门闭合时间
A、1.5-2岁
B、1-1.5岁
C、0-0.5岁
D、0.5-1岁
正确答案：B
7.小儿视力大致可达到成人水平的时间为
A、9岁
B、6岁
C、5岁
D、8岁
E、7岁
正确答案：C
8.向杯中倒水并能控制流量的时间为()
A、30个月
B、24个月
C、18个月
D、12个月
E、36个月
正确答案：E
9.注意缺陷多动障碍的药物治疗以神经兴奋剂最有效,可首选
A、匹莫林
B、哌甲酯(利他林)
C、诺氟沙星(氟哌酸)
D、苯丙胺
E、丙咪嗪
正确答案：B
答案解析：哌甲酯是治疗注意缺陷多动障碍最常用的神经兴奋剂，常作为首选药物。苯丙胺虽也是兴奋剂但较少作为首选；匹莫林副作用相对较多；丙咪嗪是抗抑郁药不是治疗该症的首选神经兴奋剂；诺氟沙星是抗生素与治疗该症无关。
10.儿童握笔动作技能迅速发育的阶段是
A、2~7岁
B、2~5岁
C、2~4岁
D、2~3岁
E、2~6岁
正确答案：A
11.关于手眼协调能力发育过程,以下说法错误的是
A、手功能多样化发育阶段(7~9个月)
B、手功能开始发育阶段(6~7个月)
C、手眼协调能力快速发展阶段(1~3岁)
D、手功能熟练阶段(10~12个月)
E、手张开及双手抱握阶段(0~3个月)
正确答案：B
12.世界卫生组织1991年提出关于划分年龄分期的标准,中年期一般指哪一年龄段的
A、45~60岁
B、25~35岁
C、35~45岁
D、18~25岁
E、60岁以上
正确答案：A
答案解析：中年期是人生历程中一个特定的阶段。世界卫生组织1991年提出关于划分年龄分期的标准，中年期一般指45～60岁这个年龄段。在这个阶段，人们的身体机能逐渐发生变化，面临着工作、家庭等多方面的压力和挑战。而选项B（25～35岁）多处于青年时期；选项C（35～45岁）相对更靠近青年到中年的过渡阶段；选项D（18～25岁）主要是青年早期；选项E（60岁以上）属于老年期。
13.注意缺陷多动障碍临床药物治疗目的,不包括下列哪项
A、改善精细共济运动
B、改善社会交往的技术
C、减少烦躁不安
D、提高智力水平
E、改善认知行为
正确答案：D
答案解析：注意缺陷多动障碍临床药物治疗目的主要是改善症状，如减少烦躁不安、改善认知行为、改善精细共济运动、改善社会交往技术等，而非提高智力水平。药物治疗不能直接提升患儿的智力水平，它主要针对的是多动、注意力不集中等核心症状的改善。
14.下列立直反射可在新生儿期出现的是
A、视性立直反射
B、躯干躯干立直反射
C、降落伞反射
D、迷路性立直反射
E、颈立直反射
正确答案：E
15.属于立直反射的是()
A、降落伞反射
B、对光反射
C、肱二头肌反射
D、阳性把持反射
E、倾斜反射
正确答案：A
16.女性更年期,一般持续多少年
A、16~20年
B、8~12年
C、12~16年
D、6~8年