太原铁路机械学校
教师课时授课计划
教师章节编号模块8教案序号37
课题
单元1基本放大电路（2）
课堂类型
讲授
授课日期
授课班级
授
课
目
标
知识目标
1.了解并会计算小信号放大器的性能指标（放大倍数、输入电阻、输出电阻）；
2．了解基本放大电路的直流通路与交流通路；了解温度对放大器静态工作点的影响；
能力目标
1.会分析放大倍数的大小
2.会画出基本放大电路的直流通路与交流通路。
德育目标
具有深厚的爱国情感；具有环保意识、安全意识，具有高度的责任心；工作规范、认真执行安全操作规程；有较强的集体意识和团队合作精神。
难点重点
难点：放大器的性能指标（放大倍数、输入电阻、输出电阻）计算
重点：放大器的性能指标（放大倍数、输入电阻、输出电阻）计算
教学方法
讲授法，通过课件、图片掌握放大电路的直流通路与交流通路；了解温度对放大器静态工作点的影响；
教学组织
1.放大电路的直流通路与交流通路
2.放大电路的性能指标（放大倍数、输入电阻、输出电阻）计算
教学环节
时间分配
课程引入5分钟讲授新课70分钟练习15分钟
板书设计
单元1基本放大电路（2）
一、放大电路动态
二、共射放大电路失真三、放大电路性能指标计算
课后作业
自测与考工模拟P138
课后小结
教学检查：（签章）年月日
教学环节及教学内容
复习旧课与导入新课
1．晶体管的结构、类型和电路符号。
2．晶体管放大电路静态值计算。
新课内容
单元1基本放大电路（2）
4.放大电路的动态
放大电路在有输入信号时的工作状态为动态。只有交流信号作用的电路中只有交流电流流通，这样的电路称为交流通道,
当输入信号，放大电路在正常放大工作时，放大电路处于直流电源和输入的交流信号共同作用下，电路中的电流和电压既有直流成分，又有交流成分，总的电流与电压是随交流信号变化的脉动直流。
图8-5交流通路
5.放大电路的失真
合适的静态工作点是三级管处于正常放大工作状态的前提和保证。
1.若基极电流太小，即静态工作点的设置偏低，点接近截止区；这种由于工作点过低而使三极管在一段时间内处于截止状态而产生的失真称为截止失真。
2.若基极电流太大，而静态工作点偏高，接近饱和区；这种由于工作点进入饱和区而产生的失真称为饱和失真。
3.通常，放大电路的静态工作点在设计时已经给定，因此，输入信号的幅值是有限定的。若输入信号幅值过大，而使工作点同时进入截止区和饱和区，输出信号既出现截止失真，又出现饱和失真，称作饱和截止失真，如图8-8（c）所示。
6.放大电路的性能指标
教学环节及教学内容
新课内容
放大电路的性能指标主要有放大倍数、输入电阻、输出电阻等，它们反映放大电路对交流信号所呈现的特性。
（1）电压放大倍数
电压放大倍数表示放大电路对信号电压的放大能力，其大小定义为输出信号电压有效值与输入信号电压有效值的比值，用A表示：
式中与为输入和输出信号电压的有效值。
由图8-5所示交流通路，用微变等效电路法（此法略）可求得共射放大电路的电压放大倍数为：
式中
即是的并联等效电阻，称为交流负载等效电阻。为三极管基、射极间输入等效电阻，其值大约为1KΩ左右，可查手册得到。式中负号表示输出信号电压与输入信号电压相位相反。
放大电路空载时（即不带负载，负载电阻），交流负载就是集电极电阻，即，因此空载时电压放大倍数为：
（2）输入电阻与输出电阻
从输入端来看，放大电路对输入信号所呈现的交流等效电阻称为输入电阻，用表示。
（8-9）
一般，故（8-10）
放大电路的输出电阻，用表示。
（8-11）
教学环节及教学内容
例题在的放大电路中，已知硅三极管，，，，试求:
（1）电路的静态工作点;
（2）空载和带载时的电压放大倍数;
（3）放大电路的输入电阻和输出电阻;
（4）若输入正弦信号电压（有效值），则负载可得到信号电压的最大值为多少？
巩固新课要点：
1.基本放大电