太原铁路机械学校
教师课时授课计划
教师章节编号模块4教案序号19
课题
单元1发电、输电与配电
课堂类型
讲授
授课日期
授课班级
授
课
目
标
知识目标
了解发电、输电和配电过程，了解供配电系统的组成。
能力目标
树立节约用电意识
德育目标
培养良好的安全作业意识，规范操作意识。培养爱国主义精神，立志为民族产业发展做贡献。
难点重点
难点：配电及方式
重点：新能源供电方式
教学方法
举例法：通过生活中的观察，总结供电方式的变化。
教学组织
用投映方式展示本课程的教学目标。
教学环节
时间分配
课程回顾10分讲授新课60分
强化记忆10分
总结、复习、布置作业10分
板书设计
单元1发电、输电与配电
一、发电
二、配电
三、变、配电
课后作业
自测与考工模拟P75
课后小结
教学检查：（签章）年月日
教学环节及教学内容
复习旧课与导入新课
播放视频帮助学生了解各种供电方式
新课内容
单元1发电、输电与配电
电力是以电能作为动力的能源。发明于19世纪70年代，电力的发明和应用掀起了第二次工业化高潮。成为人类历史18世纪以来，世界发生的三次科技革命之一，从此科技改变了人们的生活。20世纪出现的大规模电力系统是人类工程科学史上最重要的成就之一，是由发电、输电、变电、配电和用电等环节组成的电力生产与消费系统。它将自然界的一次能源通过机械能装置转化成电力，再经输电、变电和配电将电力供应到各用户。
一、发电
1.火力发电
优势：燃料容易获取，热机效率高，调峰较易实现，建设成本低，容易与冶金、化工、水泥等高能耗工业形成共生产业链。
弊端：烟气污染：煤炭直接燃烧排放的SO2、NOx等酸性气体不断增长，使我国很多地区酸雨量增加。全国每年产生140万吨SO2。粉尘污染：对电站附近环境造成粉煤灰污染，对人们的生活及植物的生长造成不良影响。全国每年产生1500万吨烟尘。资源消耗：发电的汽轮机通常选用水作为冷却介质，一座100万千瓦火力发电厂每日的耗水量约为十万吨。全国每年消耗5000万吨标准。
2.核能发电
优势：基本不受自然资源产地限制，运行成本低，无温室气体排放。
劣势：链式反应必须能由人通过一定装置进行控制。失去控制的裂变能不仅不能用于发电，还会酿成灾害。裂变反应中产生的中子和放射性物质对人体危害很大，必须设法避免它们对核电站工作人员和附近居民的伤害。核能电厂会产生高低阶放射性废料，或者是使用过之核燃料，虽然所占体积不大，但因具有放射线，故必须慎重处理，且需面对相当大的政治困扰。核能发电厂热效率较低，因而比一般化石燃料电厂排放更多废热到环境里，故核能电厂的热污染较严重。核能电厂投资成本太大，电力公司的财务风险较高。核能电厂较不适宜做尖峰、离峰之随载运转。兴建核电厂较易引发政治歧见纷争。
教学环节及教学内容
新课内容
3.水力发电
优势：几乎完全无污染，运营成本低，便于调峰，可再生，有航运、水利等边际效益。
弊端：水力发电要淹没大量土地，有可能导致生态环境破坏，而且大型水库一旦塌崩，后果将不堪设想。另外，一个国家的水力资源也是有限的，而且还要受季节的影响。
4.风力发电
优势：无环境污染，运行成本低，可再生。
弊端：噪声，视觉污染。占用大片土地及林地，对植被破坏大。不稳定，不可控。成本仍然很高。
5.太阳能光伏发电
优势：运行无污染，可再生，设备小型化，适合非集中供电。
二、输电
发电厂发出的电，要经过升压变压器将电压升压后，通过高压输电的方式输送到很远的用电区以供使用。如图所示。采用高压输电，可在输送功率一定时，大大减少输电线路上的电功率损耗和节省输电导线所用材料。
根据输送电能距离的远近，采用不同的高电压。从我国现在的电力情况来看，送电距离在200km～300km时采用220kV的电压输电；在100km左右时采用110kV；50km左右采用35kV；在15km～20km时采用10kV，有的则用6600V。输电电压在330kV、500kV、750kV的线路，称为超高压输电线路，交流1000kV以上的线路，称为特高压输电线路。
教学环节及教学内容
新课内容
三.变、配电
高压输电过程中，要经历多个高压变电所（一般为一升四降）不断地变电，最后进入用电区，分为两个部分，一部分到工厂，工厂车间为主要配电的对象之一。只装有小容量电动机的车间系由地方变电所或本厂变电所直接配给380/220V的低压电。装有100kW以上的大容量电动机的车间则需先用高压配电，然后再由车间变电所降为所需的电压，供给各负载设备使用。在车间中，通常采用分别配电的方式，把各个动力配电线路以及照明的配电线路