一、实验目的
1.了解资产负债表的基本结构和编制方法。
2.掌握资产负债表各项数据的计算方法。
3.培养实际操作能力，提高会计素养。
二、实验内容
1.资产负债表的基本结构
2.资产负债表各项数据的计算方法
3.资产负债表的编制步骤
三、实验方法
1.教师讲解资产负债表的基本结构和编制方法。
2.学生分组进行实验，独立完成资产负债表的编制。
3.教师点评，总结实验结果。
四、实验过程
1.教师讲解资产负债表的基本结构
资产负债表是反映企业在一定时期内资产、负债和所有者权益状况的会计报表。它
按照资产、负债和所有者权益的流动性分为三个部分，即资产、负债和所有者权益。
（1）资产：分为流动资产和非流动资产。流动资产主要包括货币资金、应收账款、
存货等；非流动资产主要包括固定资产、无形资产等。
（2）负债：分为流动负债和非流动负债。流动负债主要包括短期借款、应付账款、
预收账款等；非流动负债主要包括长期借款、应付债券等。
（3）所有者权益：包括实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润等。
2.学生分组进行实验
学生分为若干小组，每组负责编制一家企业的资产负债表。实验前，教师提供实验
所需数据，包括资产、负债和所有者权益的原始数据。
3.教师点评，总结实验结果
实验结束后，教师对学生的实验结果进行点评，指出优点和不足。总结实验过程中
遇到的问题，以及解决方法。
五、实验结果与分析
1.实验结果
通过实验，学生掌握了资产负债表的基本结构和编制方法，能够独立完成资产负债
表的编制。
2.实验分析
（1）实验过程中，学生发现资产负债表编制过程中需要注意以下几点：
1）正确区分流动资产和非流动资产、流动负债和非流动负债。
2）注意资产负债表中的勾稽关系，如资产=负债+所有者权益。
3）核对各项数据，确保准确性。
（2）实验过程中，学生提出以下问题：
1）资产负债表中的数据如何获取？
2）如何处理资产负债表中的坏账准备？
3）如何计算资产负债表中的资产减值损失？
针对这些问题，教师进行了详细解答。
六、实验总结
通过本次实验，学生掌握了资产负债表的基本结构和编制方法，提高了会计素养。
实验过程中，学生积极参与，发现问题，解决问题，达到了实验目的。在今后的学
习中，学生将继续努力，不断提高自己的会计水平。