智慧赋能：苏州新区第一中学后勤信息化管理的理论与实践探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在教育事业蓬勃发展以及信息技术飞速进步的大背景下，学校的规模持续扩张，办学层次逐步提升，这使得学校后勤管理面临着愈发严峻的挑战。传统的后勤管理模式已难以满足学校发展的实际需求，其暴露出的诸多问题严重制约了后勤管理工作的效率与质量。

从人员管理层面来看，许多学校的后勤管理人员年龄偏大，知识结构老化，对新的管理理念和信息技术接受能力较弱。在日常工作中，习惯依赖过往经验，缺乏创新思维和主动学习的意识。例如，在处理一些新的后勤事务时，往往沿用旧有的处理方式，无法快速适应新的变化。同时，部分