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文档摘要

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小学心理剧课程在提升学生社会竞争力中的应用研究论文

摘要：本文以小学心理剧课程为研究对象，探讨其在提升学生社会竞争力中的应用。通过分析心理剧课程的特点、价值以及实际应用策略，旨在为我国基础教育阶段心理剧课程的推广与实践提供理论支持。

关键词：小学心理剧课程；社会竞争力；应用研究

一、引言

（一）心理剧课程的背景与意义

1.心理剧课程的兴起与发展

随着我国教育改革的不断推进，心理健康教育逐渐受到广泛关注。心理剧作为一种以学生为中心的心理健康教育手段，起源于20世纪初的欧洲，经过多年的发展，已成为国际上广泛认可的教育方式。在我国，心理剧课程逐渐被引入到基础教育阶段，特别是在小学阶段，心理剧课程的