Lesson3Whoarethey?教学设计

一、语篇研读

What：本语篇的场景是Sally家中，她的生日会后。语篇类型是朋友间的对话。Sally翻开家庭相册，向朋友们介绍自己的家庭成员。通过交流，朋友们了解了莎和的爷爷奶奶及爸爸妈妈的职业。该语篇以家庭成员为主线，拓展和延伸了本单元家庭主题，沙及职业的话题。

Why：本语篇描绘Sally与朋友们在生日会后，翻看家庭相册，并自然交流的场景，并讨论家庭成员的职业，引导学生在日常家庭生活中，学会关心家人、了解家人及其职业，做到彼此理解、彼此尊重，彼此关爱。

How：该对话是学生间的日常生活对话，涉及介绍家人职业的核心词汇，如docto