以延津一中为例探究任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用与革新

一、引言

1.1研究背景

在经济全球化与信息时代的大背景下，英语作为国际交流的核心语言，其重要性愈发凸显。教育部颁布的《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，高中英语课程的目标是培养学生的英语学科核心素养，涵盖语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。这一要求强调了英语教学不仅要传授语言知识，更要注重培养学生运用英语进行有效沟通、获取信息、分析问题和解决问题的能力。

高中阶段是学生英语能力提升和思维发展的关键时期，英语教学质量对学生未来的发展有着深远影响。而阅读作为英语学习的重要组成部分，在高中英语教