基本信息

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文档摘要

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基于多元阅读策略的英语专业阅读课程创新设计与实践研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于英语专业的学生而言，具备出色的英语阅读能力更是未来从事翻译、教学、外贸等相关领域工作的必备技能。英语专业阅读课程作为培养学生阅读能力的核心课程，在整个专业教学体系中占据着举足轻重的地位。它不仅是学生获取语言知识、扩大词汇量、提升语言综合运用能力的重要途径，还能帮助学生深入了解英语国家的文化、历史、社会等方面的知识，拓宽国际视野，培养跨文化交际意识。

然而，传统的英语专业阅读教学往往侧重于语言知识的传授，忽视了阅读策略的指导。学生在