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文档摘要

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高中英语文学阅读课程中的文化认同与跨文化理解研究论文

摘要：本文以高中英语文学阅读课程为研究对象，探讨文化认同与跨文化理解在教学过程中的重要性，分析当前教学现状，提出相应的问题，旨在为提高学生的文化素养和跨文化交际能力提供有效策略。

关键词：高中英语；文学阅读；文化认同；跨文化理解

一、问题的提出

（一）文化认同在高中英语文学阅读课程中的缺失

1.教学内容单一，忽视文化背景的传授

在高中英语文学阅读课程中，教师往往注重语言知识的传授，而忽视了对文学作品背后的文化背景的讲解。这使得学生在阅读过程中难以深入理解作品内涵，导致他们对英语文化的认知停留在表面。例如，在讲解《哈姆雷特》时，若不涉及莎士