以背促写：中小城市及农村地区高中生英语写作能力提升新路径

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。对于中国的高中生而言，英语能力的培养不仅关系到高考成绩，更对他们未来的学业发展和职业选择有着深远影响。在英语教学的听、说、读、写四项基本技能中，写作作为语言输出的重要方式，能够综合体现学生对英语知识的掌握程度和运用能力。《普通高中英语课程标准》明确提出，要培养学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达的能力，写作能力的培养在其中占据着关键地位。

然而，当前中小城市及农村地区的高中英语教学现状却不容