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文档摘要

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词汇语用理论赋能高中英语词汇教学：实践与创新

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

英语作为国际通用语言，在全球化进程中扮演着至关重要的角色。对于中国学生而言，高中阶段是英语学习的关键时期，而词汇作为语言的基石，其重要性不言而喻。著名语言学家D.A.Wilkins曾说过：“Withoutgrammar,littlecanbeconveyed;withoutvocabulary,nothingcanbeconveyed.”（没有语法，人们可以表达的内容很少；而没有词汇，人们则无法表达任何内容）。这充分说明了词汇在语言学习中的核心地位。高中英语教学对