我们神圣的国土部编版
我们神圣的国土
【教学目标】
了解我国领土辽阔、地形多种多样，知道我国山河壮美，是一个世界自然遗产众多的国家，进一步感受祖国的美丽。
感受世界自然遗产的价值，初步建立关注世界自然遗产的意识。
了解我国不同地区自然环境的差异，知道并理解这些差异对人们的生产和生活方式的影响，懂得相互尊重彼此的生活习俗。
【重点与难点】
感受我国的山水之美，爱护世界自然遗产。
了解自然环境对人们社会生活的影响，相互尊重彼此的生活习俗。
【教学过程】
欣赏名画，导入新课
欣赏《千里江山图》
在这幅画中，你都看到了什么？
就像我们从画中看到的，祖国的大好河山就像这幅绝美的山水画卷，永远值得我们细细品味。这片土地永远是我们神圣的国土。（板贴课题）
地形多样，生活多彩
古人写下了许多诗词来赞美这片国土上的大好河山，著名诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。诗人王之涣的《登鹳雀楼》中写到：白日依山尽，黄河入海流。长江、黄河哺育了无数华夏儿女，你能从地图上找到她们吗？谁能上来指一指？
找出长江，以及发源地、流经地区。
找出黄河，以及发源地、流经地区。
播放中国地形介绍视频，学生记录关键词。
“地理知识小达人挑战赛（1）选择：中国最大高原、围成最大高原的山脉（2）将地形名称送到地图上相应的位置（3）分组pk赛：判断对错，合作拼地形图游戏（4）长江、黄河为什么都是自西向东流入大海？
青岛是什么地形？
青岛的主要河流和山脉是什么？
在不同的自然环境下，我国从南到北、从东到西，人们的生产和生活方式也各具特色，
小组讨论：手中的卡片，应该贴到地形地势图的哪个位置？为什么？
小组交流（1）穿藏袍图、窑洞图（2）椰子图、辣椒图（3）雪乡冬季图、渔民打渔图（4）沙漠骑骆驼图、草原放牧图（5）摇橹船图、收割麦子图。
11、你知道我们家乡青岛生活的衣食住行，和自然环境有什么关系吗？
12、“一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活有着很大的差异。要不断增加了解，相互尊重彼此的生活习俗。（板书：尊重习俗）
三、壮美山河，共同保护
1、你都去过哪些地方旅行，其中最印象最深的是哪个？为什么？
2、祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美最十分平见，还有些美景在研究自然环境演化时具有重要意义，成为人类重要的世界自然遗产。我国的世界自然遗产众多，其中你们最熟悉的地方，大概就是这里了。
3、（出示课文《九寨沟》选段）这个美丽的地方，就是——九寨沟。
4、根据你的了解，你认为九寨沟为什么能入选世界自然遗产呢？
5、除了自然遗产之外，世界遗产还包括世界文化遗产。世界文化遗产跟什么有关可能都有什么？
6、这么多世界自然遗产在我们中国，你知道了之后有什么想说的？有我们见过的、没见过的，你看到后有什么感受？
7、除了要保护的自然遗产，我们身边的一草一木也需要保护。因为他们与我们的生活息息相关，而且我们的习近平主席也说过：绿水青山就是金山银山，我们有什么理由不去保护他呢？（板书：保护生态）
8、就在今年的7月份，我国又有一处古迹申遗成功，正式获准列入《世界遗产名录》。你知道是什么吗？
9、随着良渚古城遗址申遗成功，我国世界遗产数量已达55处，是世界遗产最多的国家之一。10、（播放各国世界遗产数量变化视频）
11、世界遗产这么多，你有什么感受？你觉得我们该做些什么？
12、保护世界遗产，保护生态环境，是我们所有人的共同责任。
（板书：共同责任）
四、总结升华，热爱祖国
1、这节课看到了这么多雄奇壮美的景象，了解了更多关于我国地形地势的知识。你有什么想说的？
2、江山如此多娇，我们的祖国如此富饶，作为新时代青少年的你们，更要热爱我们的祖国，更要去保护我们的祖国。用自己的力量去为祖国的未来添上更加绚丽的一笔。你们能做到吗？