广西广播电视大学开放教育本科
经济学（经济分析方向）专业综合实践环节教学实施方案
为实施现代远程教育工程，在现代教育理论和思想指导下，吸收高等教育改
革的最新功效，进行人材培育模式改革的重要实验，落实开放教育专科起点本科
经济学专业（经济分析方向）教学打算，实现培育目标，突出经济学素养和经济
分析能力的提高，保证综合实践环节教学工作的顺利进行，特制定本教学大纲。
本专业综合实践性教学环节共8学分，包括案例编制（经分本）（3学分）
和毕业论文（5学分）两项内容。
第一部份综合实践环节（案例编制）
学生经济学素养的提升仅仅依托系统的理论学习是不够的，必需能够将理论
运用或表此刻现实的经济社会中，才能达到系统强化和应用整固的成效，才能取
得全然上的提升。经济学专业的学生在系统学习和把握经济类基础理论和实务性
理论的基础上，一样应该能够对现实经济生活中的经济现象有必然的分析能力，
应该能够从中探察一些规律，从而帮忙决策。本综合环节正是在此前提下为进一
步提高学生深切分析经济现象，解决实际问题的能力而设计的重要教学环节。
一、教学要求
1．开放教育本科经济学专业（经济分析方向）的学生，必需参加本综合实
践环节。
2．学生必需在完本钱专业方向必修学分60%以上方可进入本环节。
3．不参加本环节或本环节成绩不合格的学生不能撰写毕业论文、不得毕业。
4．本环节的整体教学目标包括三个方面，第一，提高学生对经济现象的灵
敏度和关注度，第二，提高学生的具体问题分析能力，第三，通过最后提交的编
制案例，提高学生经济类报告的写作能力。
5．学生应在教师指导下独立完本钱教学环节。需要小组完成的调查分析类
选题，在进行实际调查中能够进行必要的合作，但最终每一个学生均应提交不同
的、独立完成的编制案例。
二、教学实施
（一）本环节的实施进程是：学生第一依照提供的选题大类选定一个案例编
制的方向，以后搜集本大类的案例，结合所学理论对案例进行研究和分析，最后
形成一份完整的编制案例。
（二）选题大类
1．经济现象分析类。每一个处于经济社会中的个体天天都要面对大量的经
济问题，本大类确实是要求学生从日常经济生活当选择一些经济现象进行案例编
制。这些经济现象选取日常生活中实际发生的、媒体报导的或观看到的等，例如，
现实中某种商品的价钱上涨、季节性消费、企业之间的并购等等。
2．经济政策分析类。要求学生从近两年内我国各级政府、有关部门出台的
经济政策当选择一些进行案例编制。包括财政政策、货币政策、产业政策等，例
如，加息、个税政策调整、公共支出政策、鼓舞出口政策等等。
3．经济数据分析类。要求学生依照有关部门正式发布的经济统计数据，选
择一个主题进行数据分析和案例编制。重点是国家统计局、发改委、中国人民银
行等部门发布的有关数据，例如，GDP、CPI等等。注意，此类数据必需注明出
处。
4．调查分析类。学生能够选择感爱好的问题开展调查活动，并在调查的基
础上参考经济数据分析类案例编制的要求进行。
（三）完成的编制案例要求语言精练、准确，表达清楚、明白，数据、资料
靠得住，分析和启发有理有据。总字数很多于2000字，不超过3000字。内容应
包括以下几个部份：
1．题目。
2．选题说明。
3．案例描述或案例正文。
4．案例分析和启发。
（四）指导
1．各教学点应安排专业教师对学生进行指导，一样每位教师指导学生不超
过10人。体会丰硕、专业能力较强的电大专职教师可依如实际情形酌情安排指
导人数，以15人为上限。
2．指导教师要帮忙学生选题、指导其搜集材料和案例编制，并评定成绩。
3．各教学点应依照本环节工作量（3学分）给予相应报酬。
（五）考核与成绩评定
1．本环节的成绩考核以学生提供的编制案例书面材料为依据。
2．成绩分为合格与不合格两等。由指导教师评定成绩，分校负责审核，经
审核合格后给予3学分，不合格者，许诺补写一次。
第二部份毕业论文
毕业论文是一个极为重要的教学环节，是高等学校应届毕业生总结性的独立
作业，是学生运用在校学习的大体知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实
践锻炼。是综合考察学生运用所学知