西方经济学教案
适用班级：09电子商务
学期：2009-2010二
任课教师：
所在系部：
编写时间：
本课程安排
一、本课程目的与要求
通过本课程的学习，一方面使学生掌握现代西方微观经济学和宏观经济学的基本概念、基本原理和
基本方法，理解现代市场经济运行的一般规律和政府干预经济生活的必要性及其方法，为进一步学习财
经类的专业课程及将来从事经济工作奠定基础；另一方面使学生能分析和运用现代经济学知识，即根据
实际情况有分析地把这些知识运用于实际工作中。
二、学习要求
1、上课时间不足三分之一课时者取消考试资格，成绩以0分计
2、课程成绩=由平时成绩（作业+考勤）+期末考试成绩
三、本课程参考资料
1、梁小民．《西方经济学教程》．中国统计出版社，1998
2、周惠中．《微观经济学》．上海人民出版社，1997
3、宋承先．《现代西方经济学》（微观经济学）．复旦大学出版社，1997，第2版（该书配套有习题
集）
4、[美]萨缪尔森，诺德豪斯著．《经济学》．萧琛等译．华夏出版社，1999，第16版
5、高鸿业.《西方经济学》（微观+宏观）中国经济出版社
6、欧阳明，袁志刚．《宏观经济学》．上海人民出版社，1997
7、张卫东：《微观经济学》
8、郭继强：《工资、就业与劳动供给》
9、张军：《西方经济学学习精要与习题集（微观部分）》
10、胡永刚：《西方经济学学习精要与习题集（宏观部分）》
第一章绪论
学习目的与要求：通过本章的学习，掌握经济学的研究对象；微观经济学与宏观经济学概述；微观经济
学与宏观经济学的关系。
重点、难点：资源的稀缺性和人类欲望的无限性
学时分配：2课时，其中课堂讲授1.5课时，本课程学习安排（见上）、本章小结，布置作业0.5课时
教学内容与过程：
第一节西方经济学的研究对象
一、关于西方经济学的学科名称
——西方经济学
——非马克思主义经济学
实际上，这两门课程的内容都是西方的理论。但是西方经济学是指西方发达国家的资产阶级经济思
想，如马歇儿、凯恩斯的经济思想，主要包括微观经济学和宏观经济学，这门课程的理论在改革开放之
前在我国是不受欢迎的，而在改革开放之后才进入大学教育的课程之内，为了和马克思的政治经济学区
分，所以就叫做西方经济学。政治经济学则是马克思的社会主义经济思想，主要内容来自于马克思的资
本论等著作和我国的一些经济学家的理解。但是西方经济学需要好的数学基础
西方经济学是一门研究人类社会如何经济地利用稀缺资源以最大限度地满足自身需要的科学。
相对与马克思政治经济学，有结合马克思的历史唯物发展观，通过生产力和生产关系的主线，分析
人类社会的政治和经济发展，以及生产力发展对社会和生产关系的推动。马克思政治经济学揭示了资本
主义社会发展的众多弊端问题，特别是生产力过剩导致失衡。
也可以说，马克思经济学侧重分析和揭示问题，而西方经济学侧重解决问题。
——现代经济学原理
二、什么叫经济学
1、经济学产生的基础
①资源的稀缺性：资源的相对有限性。一个社会稀缺性表现为：满足人们需要的财货与劳务是有限的。
稀缺性的原因：人的欲望是无限的，经济资源（生产要素）是有限的
物品的分类：
经济学家把满足人类欲望的物品分为：
自由取用物品和经济物品
自由取用物品：不需付费就能得到的物品。例如：空气和水
经济物品：必须付费才能享用的物品。不能满足人们的无限欲望
同样的物品在某些环境下是自由取用物品，在另一些环境下也可能成了经济物品。比如：空气和水
在大自然中是自由取用物品，而自来水和从空调中取得的冷气却是经济物品。
商品的价格是这种商品稀缺性的函数。水
经济资源：
资本（价格为利息）
劳动（价格为工资）
土地（价格为地租）
企业家才能（报酬形式为利润）
②选择
选择:如何利用既定的资源去生产经济物品，以便更好地满足人类的需求。
选择（资源配置）包括三个相关问题：
第一，生产什么和生产多少。
第二，如何生产。
第三，为谁生产。
③生产可能性边界：在一定的技术水平下把既定资源用于生产两种产品的最大产量组合点的曲线。
④机会成本：（广