跨文化视角下的建筑设计教学：重庆大学与摩苏尔大学的对比剖析

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着社会经济的持续发展以及城市化进程的不断加速，建筑行业迎来了前所未有的发展机遇，对建筑设计人才的需求也日益增长且呈现出多样化的趋势。建筑设计作为一门综合性学科，融合了艺术、技术、人文等多方面的知识与技能，要求从业者不仅要具备扎实的专业基础，还需拥有创新思维、跨文化交流能力以及对社会和环境的深刻理解。

在高等教育领域，建筑设计教学是培养专业建筑人才的核心环节，其教学质量直接关系到未来建筑行业的发展水平。不同地区的高校由于受到地域文化、教育资源、社会需求等多种因素的影响，在建筑设