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文档摘要

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基于大概念的跨学科小学科学教学案例研究论文

摘要：本文以大概念为统领，探讨跨学科小学科学教学的有效途径。通过分析具体案例，旨在揭示跨学科教学在培养学生科学素养、创新思维和团队协作能力方面的积极作用，为小学科学教育提供有益借鉴。

关键词：大概念；跨学科；小学科学；教学案例

一、背景分析

（一）我国小学科学教育的发展现状与挑战

1.小学科学教育的重要性日益凸显：在新时代背景下，国家高度重视科学技术教育，将其视为培养创新人才的基础。小学科学教育作为培养学生科学素养的起点，对于提高国家科技水平具有重要意义。然而，当前小学科学教育仍面临一些挑战。

2.传统科学教育模式的局限性：传统的科学教育模式往往注重