浙教版七下科学§4.3±壤与植物生长（1）教学设计
课题4.3土壤与植物生长（1）……植物的系单元四学科科学年级七下
本课时内容为浙教版七下第四章第3节《土壤与植物生长》的第1课时，主要介绍植物
的系。学生基本上知道植物的可将植物固定在土壤中，通过从土壤中吸收水分等营养
物质。在生活经验和实物观察不同植物的基础上，让学生自己发现植物系的不同；明白
教材植物的系分为直系和须系两大类；明白虽然的功能基本相同，但的分布却受多种
分析因素的影响，比如水和肥等；从而将土壤结构质地与植物生长联系起来，进一步认识到壤土
类是农业生产中最理想的土壤类型，并且理解为什么农业上要松土、施肥的道理。
通过本节的学习，使学生进一步了意识到保护土壤的重要性。本节内容也是后续学习
的吸收、茎的运输等内容的基础，所以有着较为重要的基础作用。
科学观念：了解直系和须系；了解的主要功能；了解影响系分布的主要因素；
学习科学思维：理解植物与土壤的关系，懂得保护土壤的就是保护植物生存环境。
探究实践：通过观察不同植物的系，区别直系和须系；提升观察、比较和归纳能力；
目标
态度责任：建立结构与功能相适应的辩证观点；增强爱护环境的意识。
重点影响到植物的生长的土壤性状特点；植物与土壤的相互关系；
难点土壤与植物的相互关系，及保护土壤的重要性
教学教师活动设计意图
环节
活动导入：
入将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸
馄水的玻璃管中进行培养，结果如图所示（①号玻璃管装有土壤浸出液，②
新
号玻璃管装有蒸馄水）。据实验现象，可得出什么结论？
课
导
入
新
课
实验开始时一羊殳时间后
参考：现象：
①号玻璃器皿（土壤浸出液）中的玉米幼苗生长健壮，叶子颜色鲜绿；
②号玻璃器皿（蒸馅水）中的玉米幼苗生长矮小，颜色发黄。
分析：蒸馅水的成分主要是水，而土壤浸出液中除了水之外，还含有丰富的
无机盐。
结论「土壤浸出液中的无机盐对植物的生长发育起着重要作用。
过渡：一株玉米从发芽到结果，大约需要吸收200kg以上的水以及无机盐。
这些水和无机盐是通过植物的什么器官吸收的？又是如何在植物体内
运输的？
.
取扁的大豆、青菜、水稻和葱的植株各1株。仔细观察它们的，描述这
通过对植物
的观察、
分析