2《周末巧安排》第一课时公开课一等奖创新教学设计
《假期有收获》第一课时教学设计详案
适用教材版本：
统编版小学二年级上册道德与法治第一单元第二课
课时安排：
2课时
教学目标：
1.知识目标：通过本课的学习，学生能够理解合理安排周末时间的重要性，明白时间的有限性，初步学会制订自己的周末计划，提高合理安排时间的能力。
2.能力目标：学生能够在实际生活中合理安排周末时间，更好地利用时间，提高生活质量。
3.情感目标：学生能够充分感受到周末生活的丰富性与多彩性，懂得珍惜时间，成为有计划、有规划、有目标的人。
教学重点：
1.理解合理安排周末时间的重要性。
2.初步学会制订自己的周末计划。
教学难点：
1.如何让学生充分认识到合理安排周末时间的重要性。
2.如何引导学生制订出具体、可行、合理的周末计划。
课前准备：
准备多媒体设备、图片、视频等教学资源，准备纸张、笔等学习工具。
学情背景：
本节课的学生为小学二年级的学生，他们对周末生活的认识和理解比较有限，需要通过图片、视频等多媒体形式来感受丰富多彩的周末活动。
教材分析：
本节课程为小学二年级上册第二课第一课时《周末巧安排》，主要介绍了合理安排周末时间的重要性，并让学生制订自己的周末计划。
教学过程:
一、导入（5分钟）
老师：同学们，今天我们要学习的是《周末巧安排》这一课。在这个课程中，我们将会学习到如何合理安排周末时间。
老师：请同学们回顾一下上周末的活动，谈谈自己周末都做了些什么？
学生：我去了公园玩，还去了游泳池。
老师：很好，你们的周末活动真的很丰富多彩呢。那么，今天我们就来学习如何更好地安排周末时间。
设计意图：通过引导学生回顾上周末的活动，激发学生的话题兴趣，增强学生的参与感，引入本节课的主题。
二、讲解（15分钟）
老师：同学们，周末时间是每个人都很珍贵的时间，我们应该如何合理地安排周末时间呢？
老师：请看这张图片，这是一些周末的活动，你们看看，有没有你们喜欢的活动？（老师通过图片展示周末活动的多样性，让学生感受到周末丰富多彩）
老师：我们可以通过合理地规划周末时间，让自己更加健康、快乐，还能让自己更有时间学习、成长。
老师：如果我们不合理地安排周末时间，那么我们可能会浪费掉宝贵的时间，错过很多有趣的活动。同学们，你们有什么想法吗？
学生：我想每个周末都去新的地方玩。
老师：很好，这是个好想法。那么，接下来我们就来制定一个周末计划。
设计意图：通过多媒体形式向学生介绍周末生活的丰富性和多彩性，让学生感受到周末活动的多样性，激发学生的学习兴趣，理解合理安排周末时间的意义。
三、练习（15分钟）
老师：同学们，现在请你们拿出笔和纸，制定一个周末计划。你们可以在计划中包括玩耍、学习、运动等活动，但是请注意计划要具体、可行、合理。
老师：请同学们在小组内相互交流计划，并进行讨论、修改。
老师：同学们，请你们分组将自己的计划分享给其他同学，并听取其他同学的建议，进一步完善计划。
学生：我的计划是周六上午去学钢琴，下午去看电影，周日去公园玩。
学生：我的计划是周六上午去游泳，下午去看书，周日去爬山。
老师：很好，你们的计划都很具体、可行、合理。接下来，你们就可以按照计划完成周末活动，并记录下来。
设计意图：让学生自己制订周末计划，通过小组讨论和交流，让学生相互借鉴和补充，提高学生的合理安排时间的能力。
四、总结（5分钟）
老师：同学们，今天我们学习了如何合理安排周末时间，明白了合理安排周末时间的重要性，你们学到了什么？
学生：合理安排周末时间可以让自己更加健康、快乐，还能让自己更有时间学习、成长。
老师：非常好，让我们一起成为有计划、有规划、有目标的人。
设计意图：通过回顾学习的内容和学生的回答，让学生深刻理解道德与法治的意义，明确合理安排周末时间的重要性，激发学生的责任感和自我管理能力。
五、作业（不计时间）
老师：同学们，请按照自己的计划，完成周末活动，并记录下来。
老师：下一堂课时，我们会让同学们分享自己的周末活动，并讲述自己的感受和收获。
设计意图：通过让学生按照自己的计划完成周末活动，并记录下来，促进学生对自己计划的落实和反思，进一步提高学生的自我管理和规