数字化浪潮下：中小学教师信息化教学能力的虚拟学习社区赋能探究

一、引言

1.1研究背景与动因

在信息技术飞速发展的当下，教育领域正经历着深刻的变革。从教育信息化1.0到教育信息化2.0，人工智能、大数据、云计算等前沿技术在教育中的应用日益广泛，推动着教育朝着数字化、智能化、个性化的方向迈进。这一变革对中小学教育提出了新的要求，中小学教师作为教育的直接实施者，其信息化教学能力的高低，直接影响着教学质量和学生的学习效果，关乎教育改革的成败。

中小学教师的信息化教学能力是指教师在信息技术环境下，综合运用信息技术手段和信息资源，进行教学设计、教学实施、教学评价等教学活动，以实现教学目标、优化教