三年级科学上册学问点整理
第一单元整理与复习
物体的冷热程度叫做温度,通常用摄氏度(℃)来表示。
气温计时测量气温的科学仪器。
气温计是由单位(℃)、刻度、内径很细的玻璃管液柱、玻璃泡五局部组成。
我们在读取气温计的数字时,眼睛要平视液面。
在测量气温时,一般选择室外没有阳光直射通风的地方。
风向是指风吹来的方向。通常用八个方始终(东、东南、南、西南、西、西北北、东北)表示风向。
风向标是测定风向的科学仪器。风向标箭头的指向就是当前的风向。
风力是指风吹到物体上所表现出的力气的大小。
我们一般依据风速的大小把风力分为18个等级,最小是0级,最大为17级。
气象台用风力计来测量风力的大小。
云块占全部天空面积的多少叫云量,我们可以通过观看天空中的云量来描述天气。
降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透、流失而积聚的深度通常以毫米为单位。
降水的形式有很多种,常见的有雨、雪、冰雹等。呈
天气是指一个地方短时间里的大气状况。
气候是一个地区多年的天气特征。
问:依据校园气温变化图,说说一天中白天的气温时是如何变化的。
答:从图表中我们可以觉察,一天中白天的气温变化特点是先上升,后降低。天中早晨(8时)的气温最低,下午(14时)的气温最高。
问:风有时大,有时小,那么我们寻常如何来推断它的大小呢?
答:生活中,我们可以通过观看户外物体的状态来估测风力的大小。比方外边的风是0级时,烟柱会直直地往天上飘;3级风时,树叶会动红旗会飘扬,7级风时,我们迎着风走可能会走不动,不便走路。
其次单元整理与复习
像猫、狗这样在母体内发育到肯定阶段后才诞生的动物叫胎生动物。
像鸡、猫头鹰这样由脱离母体的卵孵化出来的动物叫卵生动物。
像鸽子、燕子、这样身体掩盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物叫作鸟类。
哺乳类动物的主要特征:身体主要包括头、颈、驱干、四肢等局部,身体外表毛,体温恒定,用肺呼吸,一般胎生,哺乳。
鱼类动物的主要特征:身体外表大多有,用鳃呼吸,靠鳍运动,终生生话在水中,一般通过产卵生殖后代。
昆虫类动物的主要特征:身体分为头、胸、腹三局部,头上有触角、眼、口器等
胸部有三对足,一般卵生。
鸽子的一生经受了卵、孵化、生长发育、成熟直到死亡等阶段。这些阶段构成了鸽子的生命过程。
蝴蝶的一生经受了卵一幼虫一蛹一成虫四个阶段。
人的一生经受了诞生、生长发育、成熟直至衰亡的生命过程。
动物的一生要经受诞生、生长发育、成熟、衰亡的生命过程。成熟的动物能够生殖下一代。
大熊猫被誉为我国的国宝,分布于我国四川、甘肃、陕西山区的竹林中
白鳍豚为国家一级保护动物,是我国特有的珍稀水生哺乳动物,有”水中的大熊猫”之称
扬子鳄是我国特有的一种鱼,是世界上濒临灭亡的鳄鱼品种之一。
金丝猴是国家一级保护动物,主要分布在中国、越南和缅甸。
国家为保护大熊猫成立的卧龙自然保护区,位于四川省汶川县,对保护大熊猫起到了很好的作用。
问:小鸽子是母鸽子生的吗?鸽子怎么生殖后代?答:不是。小鸽子是从鸽子蛋中孵化出来的。
问:以下动物哪些是鸟类?哪些不是?请说出理由。
答:丹顶鹤和鸵鸟是鸟类,蝙蝠和寒号鸟不是鸟类,蝙蝠是哺乳动物,寒号鸟是啮齿类动物
问:鲸、企鹏分别属于哪一类动物?说说它们的特征。
答:鲸属于哺乳动物,企鹅属于鸟类动物。鲸用肺呼吸,生活在水中,通过胎生紫殖后代。企鹅身体掩盖羽毛,长有翅膀,用喙取食、卵生。
第三单元整理与复习
高锰酸钾是黑色可溶于水的颗粒状物体,具有腐蚀性,不能直接触碰,要用药匙进展取放,高锰酸钾溶液也不行以直接触碰。
通过试验可以觉察被溶解的物质最终都均匀地分布到水中。有的物质溶解得快,有的溶解得慢。
猜测假设要以我们已有的阅历和所学学问为依据。
在做“搅拌能加快白糖溶解吗”的试验中,要保持同样的白糖、水温、水量……
通过试验证明,搅拌可以加快物质在水中的溶解。
做“温度对白糖的溶解是否有影响”的试验时,需要确定哪些条件要转变,哪些条件不需要转变。
试验证明,上升水的温度可以加快物质在水中的溶解。
8.在20℃时,100毫升的水能溶解:36克食盐,204克白糖,74克味精,9.6克小苏打。
9.物质在100毫升水中溶解的量是有限的,不同的物质在100毫升水中能溶解的量也是不一样的。
问:冲糖水时我们为什么都习惯搅拌一下呢?答:由于搅拌可以让糖在水中溶解得更快。
问:怎样用最短的时间溶解一颗水果糖?
答:(1)一边加热,一边搅拌(2)把水果糖碾碎后加热(3)把水果糖碾碎后搅拌;(4)把水果糖碾碎后一边加热,一边搅拌。
第四单元整理与复习
大自然中不同地方的空气受热不均,所以会使空气流淌。
2杨树飞絮,是由于流淌的空气可以把飞絮飞得很远。
人们会把排风口设在窗户的上部。
热空气会上升。