第一课 大树的功绩
教学目标
一、让学生在体验的根底上初步感知树木与人类的大体关系，培育学生探讨自然科学的爱好。
二、引导学生生疏大树的价值。
3、引导学生关切四周的社会生活环境，关切自然界，培育学生疼惜树木的情感。
教学重难点
使学生生疏大树的价值和该如何来疼惜树木。教学预备
有关绿树的图片、投影、疼惜树木的温馨提示语征集卡教学进程
一、导入
同窗们明白吗？大树是咱们人类的好朋友。那你明白它有哪些作用呢？
挡风遮雨、消暑纳凉、供给食物、供给木材、制造氧气、净化空气、过滤尘埃、杀灭细菌、降低噪声、美化环境、贮存水分、调剂气候、防风固沙等等。
出示一首童谣，让学生体会童谣所表达的意思。二、探讨
一、投影出示探讨园地连线。
学生沟通。
由于人类对大树的功绩生疏缺乏，或由于人类的贪欲致使显现很多损坏大树的情
形。
二、出示小资料：一棵树的价值学生朗读并争论。
想一想生活四周有无破坏树木的现象？指导学生沟通并争论
3、小答卷考察对树木相关学问的了解。
4、出示关于植树节的小资料三、作业
咱们能为大树做些什么？
明确疼惜树木、植树造林是咱们每一个公民应尽的责任，也是咱们小学生力所能及的事以后让学生沟通一些疼惜树木的温馨提示语，制成小卡片呈现。
走出校园，领养一棵树，帮它成立档案卡，并照看它。
疼惜树木的口号
1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、除相片，什么都不要带走；除脚印，什么都不要留下。
3、地球是我家，绿化靠大伙儿。
4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
5、来时给你一阵芳香，走时还我一身干净。
6、小草有生命，足下多留“青”。
7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
8、1+1=2，一棵树+一棵树=一片丛林。
9、绿色是地球的本色。
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疼惜树木，确实是疼惜自己。
芳香来自鲜花，秀丽需要您的呵护。绿色——生命之源。
踏破青毡惋惜，多行树步何妨。
红花绿草满园栽，风送花香蝶时来。花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。我为你秀丽的心灵绽放。
带走的花儿生命短暂，留下的秀丽才是永久。愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪流。
距离产生美，谢绝亲热接触。绕行三五步，留得芳草绿。
其次课 找寻珍爱动植物
教学目标
一、使学生了解我国的珍稀动植物有哪些，并了解目前它们所处的境地。二、使学生明确疼惜濒危珍稀动植物的意义和方法。
3、让学生了解什么原因要疼惜珍稀动植物，增加对学生进展疼惜珍稀动植物的教育。
4、培育学生搜集资料、整理资料的力量。教学重难点
使学生了解我国的珍爱动植物有哪些，并明确疼惜濒危珍稀动植物的意义。
学具预备
珍稀动植物的图片教学进程
一、 导入
同窗们，你们爱看《动物世界》吗？你们生疏哪些动物呢？
课件演示，创设情境〔内容：我国丰硕的自然资源和受到破坏的情景〕。教师：你们看了这些片段后，有什么方式？
大伙儿明白，我国是一个幅员宽广、气候多样、地形简单的大国。有着丰硕的动植物资源，其中有很多动植物是格外珍稀的。今日咱们来生疏几种珍稀的动植物。二、开动脑筋
出示图片：大熊猫、白唇鹿、朱鹮、沙罗、银杉
大熊猫：国家一级疼惜动物，有“活化石”之称。介绍一些有关大熊猫的习性、生活环境等。
白唇鹿：是我国特有的动物。介绍一些有关白唇鹿的外形、生活习性、数量、散布等情形。
朱鹮：号称“国际疼惜鸟”，是国际上一级濒危动物，我国陕西建有“朱鹮群体观看站”。
银杉：全世界仅存于我国，只有2025多株，被称为“植物中的大熊猫”。三、深思默想
你们明白这些动植物什么原因这么稀有吗？分组争论并沟通。
自然环境转变。人的乱捕乱杀、乱砍乱伐。
四、各抒己见
生物是人类的朋友，咱们必需疼惜他们。意义：
一方面：珍稀动植物是特地贵重的自然资源。另一方面：由于自然环境的转变和人的破坏，珍稀动植物的数量正在削减，有的已经濒临灭亡。
五、同心合力
如何疼惜珍稀的动植物呢？
归纳：公布疼惜珍稀动植物的有关法律；成立自然疼惜区；从自身做起，为疼惜濒危生物奉献自己的力气。
六、走出校园
进展调查争论，提出疼惜性建议。
自然疼惜区：
已成立的1999个自然疼惜区中，国家级226个，省级655个，市级339个，县级779个。
长白山、鼎湖山、卧龙、武夷山、梵净山、锡林郭勒、博格达峰、神农架、盐城、西双版纳、天目山、茂兰、九寨沟、丰林14个自然疼惜区被联合国教科文组织列入“国际人与生物圈疼惜区网”；
扎龙、向海、鄱阳源、东洞庭湖、东寨港、青海湖6个自然疼惜区被列入《国际重要湿地名录》。
被联合国教科文组织列入“国际人与生物圈疼惜区网”的还有南凫列岛、山口、白水江、黄龙、高黎贡山、宝天曼、赛罕乌拉、呼伦湖、五大连池、亚丁、珠峰、佛坪等自然疼惜区。
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