浙美版（2024）美术一年级下册13.果实累累
教学设计
一、教材分析
《果实累累》是浙美版（2024）美术一年级下册中的一课，属于“造型?表
现”学习领域。在这个阶段，学生开始对周围世界有更细致的观察和认知，而果
实是孩子们生活中常见且熟悉的事物，以果实为主题进行美术创作，能够充分调
动学生的生活经验和情感体验。
教材通过展示不同种类、形态、色彩的果实图片，引导学生观察果实的外形
特征，如圆形的苹果、弯弯的香蕉、椭圆形的芒果等，让学生感受果实丰富多样
的形状美。同时，这些色彩鲜艳的果实，如红彤彤的草莓、黄澄澄的橙子、紫莹
莹的葡萄，为学生提供了直观的色彩感知素材，有助于培养学生对色彩的敏感度
和运用能力。
在绘画技巧方面，教材以简单易懂的步骤图，展示了如何用基本的线条和形
状组合来描绘果实，如用圆形画苹果，用弧线画香蕉，让学生初步掌握绘画果实
的基本方法。同时，通过对果实前后遮挡关系的表现，引导学生理解空间层次在
绘画中的体现，提升学生的绘画表现能力。
此外，教材还鼓励学生发挥想象，对果实进行创意表现，如将果实拟人化，
或者将果实组合成有趣的场景，这对于培养学生的创新思维和创造力具有重要意
义。这一课不仅是对学生绘画技能的训练，更是对学生观察力、想象力和审美能
力的综合培养，为后续的美术学习奠定坚实的基础。
二、教学目标
知识与技能目标：学生能够观察并准确描述不同果实的形状、颜色、大小等
特征，了解果实的基本结构。掌握用简单线条和形状描绘果实的方法，学会运用
色彩表现果实的特点，能在画面中合理表现果实的前后遮挡关系，完成一幅以
“果实累累”为主题的绘画作品。
过程与方法目标：通过观察、欣赏、讨论、实践等活动，培养学生的观察力、
想象力、创造力和动手实践能力。在小组合作中，提高学生的交流与合作能力，
学会倾听他人意见，共同完成创作任务。
情感态度与价值观目标：激发学生对大自然的热爱之情，感受果实丰收的喜
悦，培养学生珍惜劳动成果的意识。让学生在美术创作中体验成功的快乐，增强
自信心，培养对美术学习的兴趣和热爱。
三、教学重点
引导学生仔细观察果实的外形、色彩和细节特征，掌握用简单线条和形状描
绘果实的基本方法。
让学生学会运用色彩表现果实的丰富色彩，理解并能在画面中表现果实的前
后遮挡关系，使画面具有层次感。
鼓励学生发挥想象力，进行创意表现，培养学生的创新思维和创造力。
四、教学难点
如何引导学生在绘画中准确表现果实的形状和色彩，以及如何通过色彩的运
用突出果实的质感和光泽。
让学生理解并掌握果实前后遮挡关系的表现方法，避免画面出现遮挡不合理
或层次不清晰的问题。
如何激发学生的创新思维，使学生的作品具有独特的创意和个性，避免作品
的同质化。
五、教学方法
讲授法：讲解果实的基本特征、绘画方法和色彩运用等知识，让学生对教学
内容有初步的理性认识。例如在新授环节中，讲解果实的形状、色彩和结构特点，
以及遮挡关系的概念。
欣赏法：展示大量不同果实的高清图片、优秀的儿童绘画作品和艺术大师的
作品，让学生直观地感受果实的美和多样的表现形式，拓宽学生的视野，激发学
生的创作灵感。如在导入和新授环节中展示各类果实图片和艺术作品。
讨论法：组织学生进行小组讨论，如讨论自己喜欢的果实的特点、在绘画中
如何表现遮挡关系等，促进学生之间的思想交流和碰撞，培养学生的合作能力和
表达能力。在新授和讨论交流环节引导学生进行讨论。
示范法：教师在黑板上或通过投影仪进行示范绘画，边画边讲解绘画步骤和
技巧，让学生更直观地学习绘画方法。在示范创作环节进行示范。
实践法：让学生通过实际动手绘画，运用所学知识和技能进行创作，在实践
中提高学生的绘画能力和创新能力。在学生实践环节，学生进行“果实累累”主
题绘画创作。
六、教学准备
多媒体课件，包含大量不同果实的高清图片、优秀的儿童绘画作品、艺术大
师的作品以及相关的动画视频等。
绘画工具，如各种颜色的水彩笔、油画棒、彩铅、绘画纸、画板等。
实物果实，如苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等，用于学生直观观察。
展示道具，如画框、展示架等，用于展示学生的作品。
七、教学过程
（一）导入
播放一段关于秋天果园丰收的动画视频，