——九年级上——
21《创造宣言》
【预习反馈】
一.下列词语中加点的字注音有误的一项【】
A.中（zhòng）伤 玄奘（zàng） 繁殖（zhí） 单调（diào）
B.遁（dùn）词 懦（nuò）夫 鲁钝（tún） 剃（tì）掉
C.参（cān）天 灌溉（gài） 豢（huàn）养 屋檐（yán）
D.镰（lián）刀 烟囱（cōng） 樵（qiáo）夫 趋（qū）向
二.下列词语中有错别字的一项是【】
A.崇拜 挥毫 哑口无言 众叛亲离
B.倘若 惯通 山穷水尽 走投无路
C.茅草 几缕 用武之地 自暴自弃
D.懒惰 伤痕 画龙点睛 先知先觉
三.根据下列句子的意思，写出课文中相应的词。
1.喂养 （）
2.愚笨，不敏锐。 （）
3.无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。
（）
4.比喻可以施展自己才能的地方或机会。 （）
四.填空。
课文作者是我国近现代著名的家。他终身致力于中国教育的改造，探索中国人民教育的新路，教育思想和实践经验都十分丰富，主要教育思想是“生活教育”。他在实践中创立的以“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”为中心的教育理论，是我国教育思想史上的一座丰碑。主要有《》《》等。
【整体感知】
五.阅读课文，回答问题。
1.作者认为教育的最大成功是什么？
2.“活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可以万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛。”这句话中“刀法”“万像”“画龙点睛分”分别比喻什么？这句话是什么意思？
3.请梳理课文的论证思路。
【拓展延伸】
六.阅读下文，回答问题。
读书是一种心灵修复
文｜吴黎宏
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是。，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“