2花儿草儿真美丽第二课时公开课一等奖创新教案设计
第6课《花儿草儿真美丽》教案设计
第二课时爱护花和草+花草面前要小心
课题爱护花和草花草面前要小心单元第二单元学科道德与法治年级一年级
核心素养目标政治认同：通过分享种植和爱护植物的经验，了解一些爱护植物的方法：增强环保意识，爱护花草树木，爱护大自然，同时增强自我保护意识。道德修养：能够通过实际行动爱护花草，并懂得保护自己不被花草伤害：用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美：能够通过实际行动爱护花草树木。法治观念：通过观察绘本等图片，培养爱护植物的习惯，感受亲近和探索大自然的快乐：懂得花草有生命，学会爱护花草，学会和花草正确相处。健全人格：通过对大自然中植物的观察、看视频、实地观察等活动，感受大自然中花草的生命力，欣赏和亲近大自然。责任意识：通过辨析等活动，明白在与大自然相处时要保护好自己；用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。
重点重点：通过分享种植和爱护植物的经验，了解一些爱护植物的方法；通过观察绘本等图片，培养爱护植物的习惯，感受亲近和探索大自然的快乐。
难点难点：懂得花草有生命，学会爱护花草，学会和花草正确相处；通过辨析等活动，明白在与大自然相处时要保护好自己。
教学过程
一、课前导入
读一读：绘本《我和小树》
想一想：小朋友是怎样爱护小树的？
说一说：你准备向强强学习什么？
二、新知讲解
（一）爱护花和草
辨一辨：这样做对吗？
花真香啊！采一朵回去…
我当小演员
请小花、小草、小树们根据情景，演一演花、草、树的感受。
演一演：小草会怎样？
演一演：小花会怎样？
演一演：小树会怎样？
读一读：
小花小草小树们
在阳光雨露的滋养下，
努力地生根、发芽、
开花、结果。
花草也有生命，
我们要爱护它们。
同学们，你曾见到过哪些破坏花草树木的行为？
踩踏小花儿
采摘小花儿
踩踏小草儿
往草坪上乱扔垃圾
随便攀爬树木
摇晃树木和花儿
如果你遇到下列情况，你打算如何劝阻他们呢？
你自己有没有做过破坏花草树木的行为呢？是怎样的行为？你打算在今后怎么做？
请你设计一个爱护花草树木的提示牌，把它立在学校的草坪旁边，提醒大家爱护花草树木吧！
小结：花儿、草儿也是有生命的，如果你伤害了它们，它们也会流泪。我们每个人都要爱护花草树木，还要敢于阻止别人伤害花草树木的行为。
（二）花草面前要小心
和花草在一起的时候，要注意些什么？
有些植物有比较尖锐的外缘，不小心就会划破手指。
有过敏史的人不要随便去闻花草；外出郊游时最好戴上帽子、口罩和穿长袖的衣物，尽量避免与花粉直接接触。
有些植物可能有毒。
生活中，你看过、听过或者经历过类似的事情吗？我们要怎样做，才能避免花草带来的伤害？
案例故事
素材：花草有毒新闻
有毒的植物
有刺的植物
容易引起过敏的植物
我们与花草相处时，要注意保护自己，做到：
不能吃，轻则咽痛，重则致命。
不能摸，轻则瘙痒，重则肿胀。
不能离得太近去闻花香，浓烈的花香会引发不适。
素材：花草面前要小心
爱护花草树木
给花儿浇水
给小树杀虫、消菌
清理草坪
小朋友给小树浇水
爱护花草我做到
红的花，绿的草，
植物朋友真奇妙。
不乱摘，不践踏，
爱护花草我做到。
不乱碰，不乱咬，
保护自己很重要。
你种花，我植树，
来年咱们比比高。
课堂总结
今天，我们了解了这么多花草的知识，懂得做绿色家园守护人是我们的责任，我们也应该劝破坏花草树木的不良行为，并用我们的实际行动去影响周围的人，从我做起，从身边的小事做起，用爱心呵护我们周围的一草一木，一起创造一个美丽的绿色家园吧！
四、板书设计
（一）爱护花和草
（二）花草面前要小心