2《深深浅浅话友谊》公开课一等奖创新教案（表格式）
深深浅浅话友谊
课题深深浅浅话友谊
核心素养目标政治认同知道什么样的友谊才是真正的友谊，树立积极的交友态度，践行社会主义核心价值观。
道德修养知道朋友间明礼、宽厚、尊重的基本道德要求，形成良好的道德品质。
法治观念不违反友谊原则，坚持道德与法律底线。
健全人格能正确处理交友中出现的问题，梳理正确的交友观。
责任意识珍视友谊，能正确地处理自己的交友困惑，提升交友责任感。
重点友谊的特质；正确认识友谊
难点能够正确认识友谊，树立正确的交友观
学法小组讨论、自主学习教法讲授法、合作探究法、情境探究法
教学过程
教学环节教师活动
导入新课说到朋友……首先在你脑海里想到的是谁？他（她）身上最吸引你的特点是什么？是什么让你们成为好朋友？----关于友谊，你有什么认识？友谊的特质是什么？如何正确认识友谊？让我们一起走近《深深浅浅话友谊》。
讲授新课活动一：友谊的特质在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选出你认为最重要的三项。理解、忠诚、趣味相投、友善、相互喜欢、陪伴……----(1)友谊是一种亲密的关系。材料：我和李鸣是好朋友，上美术课的时候，李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我同他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……问题：1.如果你的朋友这样对你？你能接受吗？2.帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？讲讲你的经历，在哪些情况下友谊的小船容易说翻就翻？----（2）友谊是平等的、双向的。视频：电影《触不可及》简介思考：二人跨越种族、阶层成为好朋友，说明了什么？----友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。名言赏析以财交者，财尽而交绝。—《战国策·楚一·江乙说于安陵君》人生贵相知，何必金与钱？——《赠友人三首》唐·李白以金相交，金尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；唯以心相交，方能成其久远。——习近平----（3）友谊是一种心灵的相遇。活动二：友谊的澄清解忧杂货铺的信箱在与朋友交往的过程中，我们往往会遇到一些疑惑和问题，解忧杂货铺收到了许多同学的来信，我们一起看看大家有哪些交友上的烦恼呢？信件一----解忧杂货铺：你好，我叫美美。我是一名初一学生，以前我有好多好多的朋友，我们每天一起上学，一起吃饭，一起学习，无话不谈……可上了初中后，曾经的那些好朋友联系变少了，感情也淡了，过去我们无话不说，现在偶尔见面也只是寒暄几句，有时甚至招呼也不打，为什么我们会变成这样呢？我的朋友会不会越来越少？思考：1.美美对友谊有什么期待？2.淡了的友谊还有必要维持吗？为什么？----①友谊不是一成不变的信件二----我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。思考：1.竞争必然会伤害友谊吗？2.如果朋友赢了是否就意味着自己输了？----②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。信件三----你好，我是小林，我现在好郁闷。我和小川是邻居，也是一起长大的好朋友，他比我大几个月，很多事我都听他的。最近我十分懊恼；问题：（1）作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？（2）答应小川的要求才算是他的好朋友吗？（3）应该为朋友做任何事情吗？----③友谊不能没有原则
作业布置相应练习题。
课堂小结知识脉络图
板书设计深深浅浅话友谊友谊的特质友谊是一种亲密的关系友谊是平等的、双向的友谊是一种心灵的相遇友谊的澄清友谊不是一成不变的竞争并不必然伤害友谊友谊不能没有原则
教学反思