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文档摘要

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第1课听听声音义务教育课程标准试验教材四年级科学上册第三单元绵竹市土门学校邓公全第1页

一、听听周围声音第2页

快门声风声雷声喇叭声水声摔打声蟋蟀叫汽笛声人活动时发出1、自然界发出我们听见声音2、固体、液体、气体都能发出声音第3页

3、声音告诉我们信息第4页

二、音叉

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1、认识音叉音叉是一个发声仪器用途：调试乐器，测试音高结构（３部分组成）：带柄Ｕ型金属叉放大音量用木盒橡胶锤第6页

轻轻敲声音_____。用力敲声音_____。用不一样力度敲声音有______不一样。弱强强弱2、比较音叉第7页

比较这两种音叉发出声音有什么不一样？3、实验操作第8页

我们听到声音试验器材轻轻敲打时对声音描述重一点击打时对声音描述大音叉小音叉声音轻，弱声音重，强比大音叉高比大音叉高第9页

实验试验步骤：１.用一旁铁钉先后敲击大，中，小三只悬挂铁钉；２.试验保持平静，仔细听不一样铁钉发出声音，比较不一样；3.统计在本上作业；4.轻轻敲击大铁钉，重一点敲击大铁钉子，找出不一样，统计在作业本上。第10页

试验器材轻轻敲击时对声音描述重一点击打时对声音描述大铁钉中铁钉小铁钉试验统计表音高不变，声音更强，连续时间更长声音比中铁钉高，时间更短声音比大铁钉高，时间短声音清脆，连续时间长同上同上第11页

第一课听听声音作业一、填空：1、我们听见声音有是人类活动发出，有是（）发出。大自然2、用不一样力度作用物体时，发出声音（）是不一样。强弱第12页

二、判断：1、不一样声音能告诉我们不一样信息。（）√2、用一样力度敲打大音叉和小音叉，他们发出声音是一样。（）×第13页

三、选择：1、轻轻敲击大铁钉和小铁钉时，他们发出声音（）铁钉高。?大?小?2、固体、液体、气体都能发出声音，风声（）是发出。?自然界?人活动时?第14页