统编版道德与法治《让我们的家更美好》评课稿
今天，非常有幸聆听了［授课教师姓名］老师讲授的统编版道德与法治《我们的
家更美好》这一课。这堂课紧紧围绕家庭生活这一主题，通过丰富多样的教学活动，
引导学生深入思考如何家庭更加美好，给我留下了深刻的印象。接下来，我将从教
学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果这几个方面，对这堂课进行全面
的分析与评价。
一、教学目标
教学目标是教学活动的出发点和归宿，对教学活动起着导向、调控和评价的作用。
从这堂课来看，授课老师对教学目标的设定是非常明确、具体且符合课程标准和学生
实际的。
在知识与技能目标方面，老师通过教学，学生清晰地了解到家庭生活需要每个
家庭成员尽责出力，明白了家庭成员之间的相互关系和家庭和谐的重要性，并且掌握
了一些构建和谐家庭的方法和技巧，如有效沟通、分担家务、尊重彼此等。在课堂上,
老师通过详细讲解、案例分析等方式，很好地达成了这一目标。例如，在讲解“沟通
传递爱”这一板块时，老师通过展示家庭成员之间因沟通不畅产生矛盾，以及通过有
效沟通化解矛盾的案例，学生深刻理解了良好沟通在家庭中的重要性，并且学会了
运用恰当的沟通方式表达自己的想法和感受，理解家人的需求。
从过程与方法目标来看，老师采用了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、案
例分析等，培养了学生的合作探究能力、沟通能力以及解决问题的能力。在小组讨论
环节，学生们积极参与，各抒己见，分享自己在家庭生活中的经历和体会，共同探讨
如何家庭更美好。通过这样的活动，学生们不仅学会了倾听他人的意见，还提高了
自己的表达能力和团队协作能力。
情感态度与价值观目标的达成在这堂课中也尤为突出。老师通过引导学生回忆家
庭幸福时刻、讲述家人之间相互关爱的故事等活动，学生深切感受到了家庭的温暖
和亲情的珍贵，从而激发了学生关爱家庭成员的情感，增强了学生的家庭责任感和主
人翁意识。在课堂总结时，很多学生都表示要在今后的生活中更加关心家人，为家庭
的美好贡献自己的力量，这充分说明了学生在情感上已经受到了触动，价值观也得到
了正确的引导。
二、教学内容
这堂课的教学内容丰富且紧密围绕教材和学生的生活实际，具有很强的针对性和
教育意义。
老师对教材内容进行了深入的挖掘和整合，将教材中的“家庭责任共担当”“沟通传
递爱”“同商议，共承担”等板块有机地结合起来，形成了一个完整的教学体系。在讲解
每个板块时，老师都选取了贴近学生生活的案例和素材，学生能够感同身受，从而
更好地理解和接受教学内容。比如，在“家庭责任共担当”板块，老师展示了一些学生
在家中参与家务劳动、关心家人的照片，这些熟悉的场景立刻引起了学生的共鸣，
他们深刻认识到自己也是家庭的一员，应该承担起相应的家庭责任。
此外，老师还对教学内容进行了适当的拓展和延伸，增加了一些与家庭生活相关
的法律法规知识，如《中华人民共和国民法典》中关于家庭成员权利和义务的规定，
学生在学习道德知识的同时，也增强了法治观念。这不仅丰富了教学内容，也提高
了学生的综合素养。
在教学内容的组织和呈现上，老师注重逻辑性和层次性，由浅入深，逐步引导学
生深入思考。从家庭生活中的小事入手，如分担家务、关心家人，到家庭成员之间的
沟通和理解，再到家庭决策中的民主参与，每个环节都紧密相连，过渡自然，学生
在不知不觉中掌握了知识，提高了能力。
、教学方法
教学方法是实现教学目标的重要手段，合适的教学方法能够提高教学效率，增强
教学效果。在这堂课中，授课老师运用了多种教学方法，充分调动了学生的学习积极
性和主动性。
讲授法是这堂课中运用较为频繁的一种教学方法。老师在讲解知识点时，语言简
洁明了，条理清晰，能够准确地传达教学内容。例如，在讲解家庭和谐的重要性时，
老师通过列举一些因家庭不和谐导致的不良后果的案例，深入浅出地阐述了家庭和谐
对个人、家庭和社会的重要意义，学生听得明白，记得深刻。
讨论法在这堂课中也发挥了重要作用。老师组织学生进行小组讨