导入;例文一：我的朋友容容
例文二：小守门员和他的观众们;如果让你写一个人，要具体地表现他的特点，你准备怎么写？带着这个问题，读一读《我的朋友容容》这篇例文吧！;我的朋友蓉蓉是一个助人为乐的人。;文章通过两件事来表现容容的性格特点？这样写有什么好处？;我的朋友容容;;;《我的朋友容容》这篇习作例文，作者综合运用了写典型以及、、神态描写，表现了容容、、
、的特点。;理清了第一篇例文的大致思路后，我们一起来读读《小守门员和他的观众们》这篇例文吧！;放学以后，孩子们又来到这片空地，他们分成两队，把书包和帽子堆起来当球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟，小妹妹被吸引过来了，路过的大个子叔叔也坐到场边欣赏他们这场球赛。;看那留平头的小守门员，她身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤，脚穿运动鞋，带着手套。只见他分腿弯腰上身前倾目光，警惕地注视着前方，膝盖磕破了，也毫不在意，真像个专业的足球守门员！她想着自己可千万不能大意，决不能让对手冲破最后一道防线，站在小守门员身后的是个腆着肚子的男孩，他好像是候补的，一心想快点上场，好好显一显身手，扑住几个险球。;比赛进入白热化阶段，小守门员和观众们紧紧盯着球场中的足球，那个戴红帽子的女孩生怕别人挡住他，往外探着身子，那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来，搂着小弟弟的“红领巾”可能来迟了，她坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展，不知谁家漂亮的白狗跟住人一块来了，它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目养神呢。;那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺着直直的，脸上没有什么表情，好像胜负都跟他不相干。旁边的那个戴帽的小男孩是显得很紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。
那位大哥子收收水装面带笑容，看得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许引起了他小时候踢球的美好回忆吧！;3~5自然段主要写了什么？是从什么方面写的？由此可以看出什么？;写法小结;小结;对比一下两篇例文，看看它们有什么相同点和不同点吧！;通过学习这??篇文章，你们觉得写人物特点的文章要注意什么问题？;板书